□王延峰

随着社会的进步和发展，许多领域的知识和技术都呈现出高度复杂和多样化的趋势。传统学科的局限性逐渐显露，为更好地应对和解决实际问题，需要在学院中培育新兴交叉学科。党的二十大报告将教育、科技、人才“三位一体”统筹安排、一体部署，明确提出要加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。

近几年，我国交叉学科发展迅速，2020年，交叉学科成为第14个学科门类。2021年12月6日，国务院学位委员会印发了《交叉学科设置与管理办法（试行）》，首次明确对交叉学科的内涵进行了界定：它是多个学科相互渗透、融合形成的新学科，具有不同于现有一级学科范畴的概念、理论和方法体系，已成为学科、知识发展的新领域。

交叉学科具有以下优势

（1）新兴交叉学科具有将不同领域的知识和技术结合起来的特点，可以促进学科之间的融合和交流。这将为解决复杂问题提供更全面、多角度的思考和方法。例如，在环境保护领域，环境科学和工程、社会科学、法学等学科的交叉合作可以提供更有效的解决方案。

（2）新兴交叉学科培育能够激发学科之间的创新和突破。通过跨学科的合作，不同学科之间的专业知识和技术可以相互借鉴和融合，激发出新的思想和创新点。例如，生物医学工程领域的交叉学科可以将工程技术与医学知识结合，推动医疗设备和治疗方法的创新。

（3）新兴交叉学科培育可以培养出具备跨学科背景和综合能力的人才。这些人才能够在不同学科之间进行有效的沟通和合作，具备解决复杂问题的能力。这些综合型人才在学科发展和社会进步中具有重要的作用。2023年3月，香港科技大学正式把大学跨学科课程事务处升格为跨学科学院。该学院将配合社会需要，灵活推出崭新的教学课程，以及推动包括艺术科技和生物设计等新兴领域的跨学科研究，并以此培养更多跨学科人才以应对当前社会复杂议题，支持香港打造国际创科中心。据2023年ESI基本科学指标数据库显示，华南理工大学的地球科学新晋全国排名前1％行列，该成就的获得主要是该校的环境与能源学院、土木与交通学院等多个学院共同努力的结果。2019年建成的华南理工大学广州国际校区聚焦高端制造、新材料、新一代信息技术、集成电路、人工智能与大数据、生命科学、海洋科技等新兴交叉领域，目前成功获批全国首批集成电路科学与工程一级学科博士点（全国18所高校之一）、“软物质科学与工程”“集成电路科学与工程”两个交叉学科成功获批广州市重点学科。

可以看出，新兴交叉学科的培育是快速推动学科建设的重要途径，也是未来发展的主要趋势。新兴交叉学科将有助于吸引、培养并挽留跨学科人才培育能应对当前社会多样而复杂议题的学生，加快国家关键领域急需人才培养。

地方高校新兴交叉学科建设举措

针对新兴交叉学科培育和建设，地方高校学院可以从以下几方面具体实施：（1）学院应该制定明确的发展规划和政策，将新兴交叉学科培育和建设纳入学院的发展战略中。明确学院的发展目标和路径，为新兴交叉学科培育提供指导和支持。（2）学院可以设立专门的新兴交叉学科研究中心或实验室，为教师和学生提供交叉学科研究和合作的平台。中心可以提供跨学科研究资助和项目支持，组织学术交流和研讨活动，促进学科之间的交流与合作。（3）学院应积极与产业和社会合作，促进新兴交叉学科的应用与创新。积极与企业、政府和社会组织合作，共同开展研究和项目，将学术研究成果转化为实际应用，为地方经济和社会的发展做出贡献。（4）学院可以加强与国际高校和研究机构的交流与合作，引进和学习国际先进的交叉学科教育和研究经验。促进师生的国际交流与合作，旨在拓展学院的学术视野，并为师生提供更多的合作机会。

通过上述措施的实施，地方高校学院能够积极促进新兴交叉学科的培育和建设，进而提升学院的学科影响力和创新能力，以适应地方社会经济发展的需求，并主动为地方经济和社会发展提供服务。

（作者单位：郑州轻工业大学）