□温馥榕

职业教育作为教育体系的重要组成部分，是应用型人才培养的重要渠道，为中国式现代化建设的高质量推进提供充足且优质的人才储备。做好做实改革创新工作，推动职业教育与时俱进，对于提高人才培养质量、增强人才供给能力具有重要意义。人工智能技术的快速发展，为职业教育带来了更多的发展机遇，充分发挥人工智能技术的优势，能够有效提升职业教育的育人实效。通过一系列创新举措，推动人工智能技术在职业教育中全方位融入，重构职业教育的课程体系、课程内容，实现职业教育的信息化、智能化、数字化发展，是促进应用型人才培养工作提质增效的必然选择。

通过大数据的积累和学界的重视，人工智能技术迅猛发展，逐渐形成较为完善的技术体系，并被广泛应用于诸多领域，在信息处理、数据分析、资源收集等方面展现出显著优势。将人工智能技术融入教育全程，对于职业教育的创新发展大有裨益。一方面，人工智能技术能够通过观察学生的学习行为来收集相关数据，透过数据分析学生的学习特点和学习情况，以此为依据针对性制订教学方案和培养方案，从而做到精准教育、因材施教，推动职业教育实现从群体化教学向个性化教学的有效转变。另一方面，利用人工智能技术来构建云学校、云教室、云平台等职业教育重要载体，一是能够突破时空限制，为学生提供优质学习平台，进一步提升学生学习的自主性和便捷度，有效打破人才培养壁垒；二是能够突破资源限制，为学生提供多样化且高质量的学习资源，并创设理论结合实践的学习环境，帮助学生实现“知情意行”的高度统一，有效推动学生的全面发展。

基于人工智能技术的应用对于职业教育发展的重要价值，职业教育应积极进行改革创新，实现与人工智能技术的深度融合，具体可以从以下三个方面入手。

其一，革新教育理念，制订人工智能人才培养方案。高职院校作为开展职业教育的重要主体，应充分抓住人工智能时代下职业教育的发展机遇，树立智能化教育理念，以人工智能人才培养作为职业教育的重要发展目标，全面推进教育改革。一方面，将人工智能作为人才培养的重要内容，增设人工智能相关的精品课程，以课程为平台让学生充分了解人工智能在新时代的价值和作用，帮助学生掌握应用人工智能技术的基础能力。另一方面，利用人工智能的数据预测功能来甄别学生的特点、把握专业发展趋势，制订个性化人才培养方案，以此全面提升教育教学的科学性和针对性。

其二，完善基础设施，打造人工智能教育硬件环境。人工智能作为高新技术，其应用和发展离不开基础设施的支持，高职院校应投入人力、物力、财力全力支持教育硬件环境的智能化建设，为职业教育的智能化发展夯实设施基础。一是要全面升级校园网络，推进IPv6部署和5G网络应用，并加强网络监测，实时追踪记录网络运行状态、网络流量，确保网络的稳定运行。二是要加大资金投入，购置先进的硬件设备，满足技术运行的基本需要，同时做好硬件的保护工作，定期组织专业人员进行检修和保养，以提高硬件的使用寿命。三是要建设教学全过程大数据系统，对教师教学、学生学习等数据进行收集和储存，以供人工智能进行持续化学习，不断提高人工智能的决策力。

其三，锻造师资队伍，提升教师队伍人工智能素养。教师作为开展职业教育的主体，在推动人工智能技术融入职业教育方面发挥着关键作用，高职院校应通过开展专业培训、开设“人工智能教师研修班”、举行学术讲座等形式来帮助教师提高人工智能素养，引导教师利用人工智能技术来优化教学工作、提高教学效率。值得注意的是，教师在利用人工智能技术时应明确其在教育中应用的优势和不足，坚持适度原则，做到灵活应用，将可迁移、可机器化的教育工作，如课程开发、课程编排、课程设计等工作中的大部分交由AI去代劳，进一步提升课程教学的专业化程度；对于职业情感的培育、职业道德的树立等无法由机器代劳的工作，则应通过自身的身体力行、言传身教来对学生进行教学和引导，以此推动学生职业素养的全面提升。

[作者系陕西服装工程学院讲师；本文系陕西服装工程学院课题“民办高校青年教师生存状态及策略研究”（编号：2022KY32）的研究成果]