黄亦君

习近平总书记强调，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，在学懂弄通做实上下苦功夫，在解放思想中统一思想，在深化认识中提高认识，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。历史是最好的教科书，必须把学习“四史”与社会变革的深刻实践联系起来，在当前新时代中国特色社会主义事业的深刻社会实践中加强对“四史”的学习，做到深学深悟，在深入学习“四史”的过程中践行初心。

学习“四史” 坚定理想信念

中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书，其间不仅蕴含了近百年来中国共产党的艰辛奋斗历程，更彰显了中国共产党在百年的斗争和跋涉历程中不畏艰险、矢志坚守马克思主义理想信念的初心。即便是在血肉横飞、伤亡枕藉的抗战年代，仍然有无数中国共产党人坚定不移地把马克思主义作为自己的理想信念，舍身殉难，为国家、为民族、为人民的解放事业献出自己的宝贵的生命。新中国成立后，响应党和国家的号召，无数普通、平凡的中国共产党人在社会主义建设中默默贡献自己的力量，在荒无人烟的边疆大漠地区、在普通的岗位上、在平凡的工作中，到处都是他们不怕风吹雨打、不怕千难万险、无私奉献的身影。改革开放后，无数中国共产党人在金钱、利益面前丝毫不动摇，极力坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，坚持正确的是非观、义利观、权力观、事业观，保持中国共产党人的纯洁性与先进性。不忘初心，方得始终。今天，我们学习“四史”，就是要学习中国共产党人这种不畏生死、舍生取义的大无畏精神，就是要学习中国共产党人坚守初心、砥砺奋进的战斗精神，就是要学习中国共产党人坚定理想信念、百折不挠，永葆忠诚不变色的坚贞不屈精神。

学习“四史” 勇扛使命担当

从某种程度上来说，中国共产党的历史其实就是一部中国共产党人义无反顾、勇往直前的担当史，厚重的历史书写着中国共产党人的担当与奉献，铭刻了中国共产党人的使命与责任。甚至可以这样讲，中国共产党的成立与其说是应运十月革命和马克思主义在中国的广泛传播，毋宁说是应运担当国家的独立、民族的解放、人民的呼唤这些社会历史使命和社会责任。站在新时代的历史起点上，回顾历史是为了更好地展望未来，学习历史是为了更好地检视现在。艰难困苦，玉汝于成。面对风险和挑战，唯有担当才能创造奇迹；面对困难和问题，唯有担当才能磨炼品质。任何挑战都是一种锤炼，任何风险都是一种锻造，中国共产党人应以坚忍不拔之毅力在沧海横流的时代大潮中勇挑重担，以舍我其谁的魄力在风雷激荡的伟大斗争中砥砺初心。

学习“四史” 推动创新发展

“历史总是要前进的，历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。只有与历史同步伐、与时代共命运的人，才能赢得光明的未来。”唯有创新，才能赢得主动；唯有创新，才能推动发展。学习“四史”，必须厘清党的理论创新和实践创新的源与流；学习“四史”，必须汲取党的理论创新和实践创新的经验与教训。思想如果跟不上时代变化，领跑者就可能变成后进生；脱离时代需要，就可能会固步自封、坐进观天，变成井底之蛙；背离时代发展的趋势和要求，就可能被时代抛弃，为历史所唾弃。习近平新时代中国特色社会主义思想是中国共产党理论创新的最新成果，在理论上、实践上和战略上都有重大的创造，是推动我们事业发展、社会进步的重要行动指南。我们要在学习“四史”的过程中，不忘初心、牢记使命，将习近平新时代中国特色社会主义思想与我们党的历史和现实结合起来，将习近平新时代中国特色社会主义思想与当前我们党进行的伟大斗争、建设的伟大工程、推进的伟大事业、展望的伟大梦想结合起来，创新思路，创造条件，改进方法，选准时机，奋力谱写新时代中国特色社会主义事业新篇章。

（来源：8月10日《光明理论》作者：黄亦君贵州省委党校教授）