人物名片：彭辉，金坛区启智学校教师。

人物格言：爱和善就是真实和幸福

彭辉，一位平凡普通的特教教师，十多年来扎根农村，辛勤耕耘，把最美好的青春年华献给了他所热爱的特殊教育事业，把最真的爱献给了他所钟爱的孩子们。

智障孩子记忆力、观察力、理解力、动作协调能力都很差，而且个体差异非常大，除了智力障碍，有的孩子还伴有听力障碍、自闭症、癫痫、脑瘫等。在担任班主任工作期间，彭老师不仅为孩子们擦过身子洗过澡，带孩子去医院看过病，还多次为孩子擦过屁股，处理过孩子弄在地上的呕吐物或者粪便。

“天生我材必有用”，特教老师要对残疾孩子充满信心，相信他们一定会改变。智障男孩小蒋，伴有言语功能丧失，14岁了还没有上过学，彭辉利用节假日多次登门做家长的工作，终于说服了家长，让他到启智学校接受正规的特殊教育。小蒋在学校的三年里学会了不少字。现在他已经毕业并且在家门口的包装厂找到了一份工作。

彭辉把自己视为学生们的朋友，尊重关心每一位残疾学生，多年的班主任工作，使他具有较强的组织领导、管理协调能力，使教学更有效率，更能促进学生的发展。凭借对特殊教育事业的一腔热情和扎实的专业基础，彭辉多次执教常州市级公开课，撰写的多篇特教论文在各级论文评比中获奖。

繁重的工作无法阻挡彭辉为人民服务的决心，他每天坚持按时到岗，认真工作。在这之后，彭辉老师又报名参加了常州市特殊教育指导中心组织的支援湖北省孝感特殊教育学校的微课志愿工作小组，连续十多日将几千个视频和文本编辑成书，送到了孝感特需儿童手中，并通过网络在全国特殊教育学校推广使用，截至目前已被分享阅读50多万次。彭辉利用节假日参与各项志愿服务累计达500多个小时，献血总量5000多毫升。

彭辉内心的“善”充分表现在他对特教事业的热爱，对智障儿童的关爱和对社会公益的热心上。他始终坚持用平凡朴实的行动践行着一名特教老师的师德，无论是工作中还是工作外，彭老师默默延伸着自己的爱心，尽其所能帮助那些需要帮助的人。李蕾