□李君如

“我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。”习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话对党的百年历史所作出的这一精辟而又深刻的概括，不仅醍醐灌顶，深化了我们对党史的认识，而且鞭辟入里，阐明了这次开展党史学习教育的意义、重点和要求。

百年党史就是践行党的初心使命的历史

中国共产党从成立时50多人的小党，发展到今天拥有9100多万党员的大党，并且依然风华正茂、充满朝气活力，成为世界瞩目的政治奇观。究其原因，就是习近平总书记说过的：“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。”

“党的初心”这个重大命题，是习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话时首次提出，在党的十九大报告中深入阐发的。他在回顾了中国共产党为中华民族作出的伟大历史贡献后，语重心长地指出：“我们党已经走过了九十五年的历程，但我们要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心。一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再辉煌的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进。”这里所讲的“初心”，指的是“建党时中国共产党人的奋斗精神”，其内涵就是“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”；这里所强调的“不忘初心”，就是“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再辉煌的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发”。

这次在党史学习教育动员大会上的重要讲话中，习近平总书记进一步把党建立时的“初心”和党百年奋斗的历史经验联系起来，深刻指出：“我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。”确实如此，中国共产党百年奋斗历程，无论是革命，还是建设、改革，都和人民心心相印、同甘共苦、团结奋斗；中国共产党百年理论创新历程，无论是反对主观主义，还是探索马克思主义中国化，都是以人民群众的实践为基础、以民族复兴的大业为依归；中国共产党百年加强自身建设的历程，无论是坚持真理、修正错误，还是反对腐败、纠正歪风，都是为了人民、为了民族。把“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心使命贯穿于中国共产党建党百年以来各个阶段的全部历程，这就是中国共产党的百年历史。

以党史为生动教材践行党的初心使命

中国共产党的历史是最生动、最有说服力的教科书。我们今天学习党史这个最生动最有说服力的教材，是为了更好地践行党的初心使命，更好地践行习近平新时代中国特色社会主义思想。

以党史为生动教材可以更好地领悟党的初心使命。历史是客观事物的时间存在方式，是谁也抹杀不了、改变不了的。历史作为最好的老师，它忠实地记录下每一个人、每一个党、每一个国家走过的足迹，也给每一个人、每一个党、每一个国家的发展提供智慧的启示。

以党史为生动教材可以更好地传承党的初心使命。我们党懂得，历史是一条长路，今天是从昨天走过来的，明天是从今天走过去的，每一代人都有一代人的责任；我们党更懂得，历史是一张考卷，昨天要赶考，今天要赶考，明天还要赶考，每一代人都要经历每一代人的考试。中国共产党伟大事业的接力棒正在一代接一代的接力传棒中，党的初心使命更要一代接一代传承下去。

以党史为生动教材可以更好地坚守党的初心使命。古人说过：“不忘初心，方得始终。”古人也说过：“初心易得，始终难守。”我们是共产党人，是有理想有信念的共产党人，惟有坚守初心使命，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦，才能实现我们的中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想。

归根到底，以党史为生动教材可以更好地践行党的初心使命，更好地践行习近平新时代中国特色社会主义思想，在全面建设社会主义现代化的新征程中实现中华民族伟大复兴。

“学习”和“践行”不可分割

我们应该注意到，习近平总书记强调党的百年历史就是践行党的初心使命的历史，强调的是“践行”二字。这就向我们提出了学好党史必须做到“学习”与“践行”两者不可分割的明确要求。

以习近平同志为核心的党中央已经作出部署，要在这次党史学习教育中切实为群众办实事、解难题。我们不仅要在学习党史中坚定初心使命，而且要在践行初心使命中开展好“我为群众办实事”的实践活动。

理论联系实践，历来是我们党的优良传统。我们都有这样的体会，理论常学常新，党史也是常学常新，联系生动的实践学习理论和党史更能常学常新。只有这样，才能把党百年来恪守的初心使命转化为今天为人民谋幸福、为民族谋复兴的生动实践，才能在守正中创新，开创中国特色社会主义事业的新境界。（来源：3月8日《北京日报》作者为原中央党校副校长）