每次给女儿整理书包的时候，总能在女儿的文具盒中找到一些铅笔头。看着这些五彩斑斓的铅笔头，我下意识地将它们收集在一起，生怕女儿会随手将它们丢弃。

女儿上小学二年级，家里储藏了我为她买的很多铅笔。现在的铅笔外观绚丽多彩，制作的工艺更是远胜我上小学的那个年代。但女儿并未对铅笔产生多大的兴趣，也没有在意她的铅笔头究竟去了什么地方。

在我童年的时代，学习条件比较艰苦，好的学习文具虽不是什么贵重物品但也算的上是稀罕物。我的文具盒大多是以青霉素纸盒充当，只需将里面的纸隔栏取出就是一个纯天然的“文具盒”。橡皮檫是用小药瓶上的橡皮套，拆下来就可以擦，虽说擦不怎么干净，但好歹是不花钱的“橡皮”。后来也有人用自行车轮胎的气门芯充当橡皮，效果要好得多。一支铅笔没有用完就丢弃是绝对不允许发生的事情，于是大家对于铅笔头的使用，充分发挥了聪明才智。较为普遍的是用钢笔帽套在铅笔头上使用，还有一些人会选取大小合适的细竹杆套上铅笔头使用，达到实用的效果。

在写字的时候，男孩子手劲普遍要比女孩子大，稍微一用力就容易写断铅笔，因此男孩子的铅笔用起来

就比较费。而当时削铅笔基本是用小刀，假如削的不好就得耗去一大截。如果再遇上老师布置很多作业的时候，完好铅笔没用上一段时间就宣告结束了。但幸好大家对于铅笔头的使用得心应手，铅笔头也就发挥了它的余热，继续陪伴我们的学业。

时间过去那么多年，我看见铅笔头依然有种不舍的情怀。有一天女儿恰好看到我正在收集铅笔头，她好奇地问：“爸爸，你要这些铅笔头干什么？”我见时机成熟就开始讲起了我小时候的事情。女儿听了之后饶有兴致，也迫不及待地想使用铅笔头。

我的话像是一颗种子种在了她的心里，我相信只需稍加引导，节俭的习惯便可以顺势养成。虽然家里有很多的笔帽，但我还是特地从网上购买了专门延长铅笔头的笔杆。虽说一支笔杆的价值可以购得几支铅笔，但是这个笔杆具有教育的意义并无法用金钱来衡量。

铅笔头在笔杆的帮助下重获新生，送给女儿的时候我告诉她：“每一支铅笔都是由树的木材做成的，将铅笔头使用完就可以减少人们对木材的使用，多使用铅笔头不光能节约资源，也能在一定程度上保护我们的环境。”

女儿听到使用铅笔头能有这么多的好处，就答应我一定将手上的铅笔头使用完，用自己微弱的力量来保护环境。我听了她的话很欣慰，我要让她把这个良好的习惯延续下去，帮助她树立正确的价值观，也可以帮助她在成长的道路上变得越来越好。

我没有想过铅笔头有朝一日会成为我教育孩子的素材，不起眼的铅笔头正如同一捆柴火在黑暗中燃烧，智慧的火焰不仅驱走了愚昧同时也照亮孩子光明的未来。