杨华□本报记者冯佳志
“作为一名来自教育战线的人大代表，让每个孩子都能上好学校，遇见好老师，享受优质公平的教育，是我们的初心和使命。”1月29日，省人大代表、焦作市山阳区教育局教研室副主任杨华说。
杨华对乡镇学校寄宿制发展进行了实地调研，发现乡镇学校在落实寄宿制方面出现两极分化局面：有的学校得到政府或企业资金支持，校舍和配套设施完备，师资力量雄厚，软硬件均有较大提升；有的学校则存在经费保障不足、师资力量薄弱、配套设施不全等问题，无法满足寄宿制需求。
杨华将乡镇学校寄宿制发展中的痛点难点问题进行汇总，形成“关于《乡镇寄宿制小学建设》的调研报告”，提出“完善寄宿制学校安全管理规范，加大安全防范”“拓宽经费保障渠道，增加教育经费投入”“加强教师队伍建设，提升教师整体素质”“探索寄宿制学校评价体系，保障师生利益”“提升校园文化品位，充实学生业余生活”“高度重视学生心理健康，加强家校沟通”六项对策建议，以此推进乡镇寄宿制学校建设。
“希望各级行政部门齐抓共管，推进寄宿制学校的建设进程，打造温馨优越的育人环境，真正把寄宿制学校打造为乡村振兴的惠民工程、家长放心的安心工程、学校办学的示范工程、教育发展的标志工程。”杨华说。
