老校区五（17）班的孩子有些兴奋：前些日子,班级种植在“空中菜园”的豌豆长势喜人。班主任老师说，等成熟了，大家一起做豌豆饼吃！

终于迎来了收获的日子，小菜园的新鲜豌豆早早被孩子们小心翼翼地装进了篓子。班主任老师事先准备了鸡蛋、食盐、面粉、食用油等，豌豆饼制作烹饪课如期举行。

在劳技教室，孩子们穿上围裙，戴上厨师帽。老师先给孩子们讲解豌豆饼的制作步骤，特别提醒大家注意些细节：要安全用好刀具，面粉要逐渐添加，要控制好火候，正反都要煎熟等等。随后，孩子们迫不及待地进入烹饪室，分工合作开始劳作，洗菜、切菜、敲入鸡蛋、和面、煎饼……

尽管刚开始有些忙乱，但孩子们很快就熟悉了环节、掌握了方法。不久，一块块豌豆饼就像模像样地出锅了！

端着劳动成果，一开始孩子们舍不得品尝，互相展示，乐成一片。在老师的鼓励下，孩子们津津有味地品尝起豌豆饼，香喷喷的滋味从嘴里流淌到心里！

劳动，让孩子们体验到了乐趣，明白了其中的不易，也懂得了对劳动成果应有的尊重。不少孩子还把在课上烹饪的豌豆饼带回教室给老师品尝，带回家给家长品尝，拉近了孩子与家长、与老师的距离，感恩之情溢于言表。劳动教育的“田园味”，让孩子们有了看得见的成长。

班主任虞菊香老师感言：

做豌豆饼虽然看似平平无奇，但是从活动的效果看，是非常成功的。孩子们的积极性超出预想，尤其是班级里平时表现并不突出的一些孩子，在活动中表现非常好，让大家看到了他们闪光的一面，也能感觉到这些孩子展示出的自信，那种自信是任何其他奖励都无法替代的。同时，在劳作的过程中，我也看到了孩子们能融洽相处、分担责任、团队合作。我想，这对于孩子将来的发展是非常有意义的，这才是我们教育的真正目的。

附记：从小菜园到烹饪课，“乡土田园”融入劳动教育，达到课内教育难以达成的目标，成为学校教育的有益补充。

今年暑期，我校老校区对综合楼三楼的楼顶进行改造，增设安全设施后，开发出300多平方米的“空中菜园”，紧邻菜园装配了一间劳技教室、一间烹饪教室，还布置了一个“农耕文化馆”，成为校区的劳动实践基地。