自我院去年正式启动SP（标准化病人）专项工作以来，临床技能培训中心精心组织，按计划开展SP的培养，现达到预期效果，正式应用于见习教学。
教学中，带教老师通过标准化病人示范问诊和查体，SP从语言、神态、肢体动作等方面形象逼真的展现了脑梗死的症状与体征，使教学非常直观生动，充分调动了学生的积极性，更好地掌握问诊技巧和规范的体格检查方法，提高了教学实效。
    标准化病人应用于教学，是我院推进教学改革的一项重要举措，作为一种客观、有效的教学资源，克服了临床教学时无合适病例、病人不合作、不能多次利用等问题，有效缓解了教学与医疗的矛盾，SP必将在我院临床教学及考核发挥积极作用。