作文课上，我让孩子们写与书有关的事，才发现孩子们的脑海中和书有关的记忆少之又少，写的作文几乎全是凭空编出来交差的，千篇一律，更谈不上真情实感。而我的心中，却有数不清的和书有关的故事。

  推算起来，应该是在一九九三年，我读小学六年级。那时候，课外书还不算多，我经常会为了得到一本书而付出很多，当然，也得到了很多。

  当时，我住在大姑姑家上学，和大表哥睡一张床，大表哥躺在床上看一本武侠小说，我躺在一旁眼巴巴等着，一直等到他困得不行了，打着哈欠把书放下，我才能接着看，看着看着天就亮了。有位同学要抄我的作业，偷偷把爷爷的《三侠五义》《隋唐演义》……拿来给我看，做为交换条件。因为这个经历，又引发了一段上初中后在宿舍给同学讲评书的有趣经历。这样的事说也说不完，而印象最深刻的是一次补书的经历。

  不记得当时从哪里得到一本《唐诗一百首》（也许是"古诗一百首"，将近三十年了，真记不太清了，暂且就叫"唐诗一百首"吧），每页一首古诗，有词语解释、全诗译文、古诗赏析、作者简介，还配有一幅图画。这本书内容丰富，浅显易懂，特别适合小学生阅读，我特别喜欢。美中不足的是这本书不是完整的一本书，后面的几页不知道被哪个挨千刀的撕去了。

  我是一个追求完美的人，一般情况下，看到一本书我首先要看这本书是不是完整，没头的不看，缺尾的不看，少中间的也不看。偶尔看一本书，看到中间发现少了页，心里就会难受，没有办法找到撕书的人，也没有办法找回这一页，就会恨自己，恨自己为什么没有提前认真检查，恨自己为什么看了这本书。直到现在看电影还改不了个臭毛病，看片头，看片尾，中间不快进，连演职人员表也不放过。

  唯独对这本残缺的《唐诗一百首》，除了惋惜还是惋惜，除了心疼还是心疼。我的同桌刘海军和我一样喜欢看书，也和我一样喜欢这本《唐诗一百首》，也不记得是谁提议：我们自己把这本书补齐吧。

  说干就干，我们按照目录一起来收集资料。做起来才发现这项工作没有那么简单，遇到很多原来没有预料到的困难。当时可以参考的课外书少得可怜，更不要说网络了。为了找到其中的一首诗，收集关于这首诗的资料，向老师请教，到处找课外书，不知道要费多少周折。

  我把古诗，注释、译文、赏析等内容，一笔一画地抄到一张和书本一样大小的纸上。刘海军配上一幅图，它的的美术在我们班是一流棒。做好一张就粘到后面，再做好一张再粘上去。

  终于把内容补齐了，加上了封底，还加了书脊，书脊上写了书的名字，一本独一无二的《唐诗一百首》就诞生了。恐怕没有参与的人很难体会到我们的兴奋，我们也更加喜欢这本书了。很可惜，不知道什么时候把这本书弄丢了，每每想起来就觉得可惜。

  直到今天，我还是喜欢买书、藏书，正因为如此，我的心中才装满了和书有关的故事。现在，我能够站在讲台上教学生写作文，能够成为市作协会员，和我读书的经历也是分不开的。

  今天把我补书的事分享给大家，就是希望孩子们放下手机，拿起书本，心里装满书的故事。