我叫赵利清，是内丘县教师发展中心的一位老师，也是文化馆第二期公益书法培训班的“插班生”。

  得知招生消息有点晚，学员已经招满。怀着诚敬的心情打电话给老师，老师说书法跟别的不一样，台案面积有限，已经没有了空间，等下期吧。可是，我是多么想早点学习啊，真的不想再等。老师看我诚恳，就跟彭馆长商量了一下，勉强在教室的角落为我安排了一个独立小桌。虽然书案上没有我的位置，每次上课我都要滴里当啷的带着笔墨纸砚和毛毡，但我心里很温暖，老师是个和蔼可亲的人。

  第一节课，同学们都不熟悉，老师进来也没有说话，拿起毛笔刷刷刷写了几个字，告诉我们要认真观察，然后按葫芦画瓢尽量写得跟范字一样。我上愁了，这毛笔如何拿还不知道，怎么写啊？只觉得脑袋里里面乱哄哄的，对面前的字完全视而不见。老师限定5分钟完成，好在这几个字都认识，瞎写吧。

  写完之后，老师进行点评：“这个点靠左边，为什么写到右边？”“门字框里这么大空间，为什么写这么小？”“上面的横和下面的横是一样长吗？怎么写得像双胞胎？”……老师一边点评一边扭头问同学们："这字写成这样，你们说能给分吗？"同学们谁也不吭声，我的脸唰就红了，说：“不能给分”。老师看看我，说：“这是你的作业啊？不但不能给分，还要倒扣分，写字前不认真观察，完全按照自己的思路来，写一百遍也不可能写好”。我连连点头，脸红得发烫，看看其他同学都写得像模像样，再看看自己又小又丑的字，真想找个地缝钻进去。老师接着说：“学习书法不怕没有基础，就怕不谦虚，人家怎么写的，一定要认真观察，不能想怎么写就怎么写，这是初学书法者的大忌。”

  那一节课整整上了两个小时，老师逐个点评了同学们的作业，我听得很认真，深深懂得了临摹的要旨，线位置、线方向、线长度，这三个要素必须时刻关注到。

  书法的世界很奇妙，我们的老师很温和，但是也很严厉。

  再后来，老师让我们画棋盘，画蚊香，点、横、撇、捺，三个字、六个字、十二个字、十六个字……难度不断增加，知识的积累也越来越多。通过老师的讲解和示范，我们了解了各种书体，认识了历史上很多书法名家，深深体会到书法世界的奇妙。我们体会到了快乐，也学会了欣赏，精美的诗文，灵动的线条，内在的气韵，流动的情感，都在字里行间啊。

短短一年时间，我们从连毛笔都不会拿的小白成长为一个能写书法作品的人，真的很为自己感到开心和自豪，这开心和自豪的背后，都是老师默默的付出和奉献啊。

  他用和蔼给了我们信心和鼓励，用严厉给了我们思考和缜密。课程马上就要结束了，十六个人行走在书法的大路上，十六颗感恩的心满怀虔诚和不舍，向我们最敬爱的老师致敬！