假期时间，我没有选择远游，而是待在小城，或举起相机拍下良辰美景，或约三两好友来一场晨跑，或是在半山腰上，于一缕余晖的映照中，喜看三仙落日红。而最让我享受的，就是重回图书室，体会阅读的喜乐。

阅读的习惯始于儿时，当时在父母的严斥下，每逢寒暑假的早晨，我都要拿起《唐诗三百首》《唐宋词解析》，每天背上一首。为培养我的阅读习惯，父亲还特意为我在邵武化肥厂办了一本借书证，让我在行万里路时，读万卷书。时至今日，我仍保持着手抄读书笔记和写日记的习惯，有时遇到特别喜欢的词句，我不像他人快捷地用手机拍下，而是用心强记，因为这些词句，可遇而不可求。

我喜欢图书室的阅读氛围，一个人阅读，有时难以入境，读而无心，乱了思绪，效果不佳。独阅不如众阅，置身其中，你不是一个人在阅读，而是几个或十几个书友在相同的时间，根据自己的喜好，捧着不同的书本阅读。进门无声，或相视时微微一笑；或从低头阅读的书友面前走过，虽被无视，却很坦然。走时亦无声，累了，交上书本，匆匆而走，互不相扰。

前阵子，天冷微寒，十年未进图书室的我，以急切之心来到县职工之家一楼的图书室，走进图书室，三面书墙，足有万卷之多，琳琅满目的图书让我应接不暇，几张布艺沙发摆放其间，坐上去

软软的，给人以家的温馨；沙发间隙种着几株绿植，让身处寒秋的我们多了几分春意。沙发间摆着茶几，方便读者记录、喝茶或摆放笔记本电脑，特别适合爱记录的我。于是，在万千图书中抽出一本书，寻一隅坐下，摆上一杯清茶，戴上耳机，开启音乐，静下心认真品读。徜徉书海，入情入境，或感时花溅泪，恨别鸟惊心；或山河无恙，岁月静好；或音随乐动，境随景生。品一口香茗，似心灵鸡汤，暖了这独立寒秋；看春花秋月，似惊鸿一瞥，畅了这如丝空灵。举头冥思，放飞思绪，猛望去，窗外银杏已落黄。

静坐于图书室，追求着“腹有诗书气自华”的境界，在阅读中不断提升着自己，丰富着自己的阅历。阅读时，眼中只有上下几千年，纵横数万里。书中，生活的经历值得借鉴，让我有所感悟；室中，只听得翻看书页声，但见好词，拿出事先准备的笔记本，毫不犹豫地将它们收入其中，指尖流动的，是情感，是情愫，亦是情丝。阅读，体味字间的情义，字字有情，字字有义。每次阅读，总会有这样的收获。而这些收获，堪比渔者满载而归，农家大获丰收。

不觉间，已到图书室关门时间，书非借不能读也，临走前，喜欢国学的我借了两本《品味宋词的极致之美》《你应该熟读的中国经典诗歌》，捧着书本，走出图书室，走进这深冬里的暖意……