我县在铸牢中华民族共同体意识教育工作中,鼓励各中小学校创新开展教育教学活动,将民族团结教育融入到校园文化建设,推动中华民族共同体意识入脑入心,促进民族团结进步教育常态化。
每周三下午的课后服务时间,独树中心小学的学生们都会在老师的带领下,来到学校设立的“民俗体验中心”开展“民族团结一家亲”主题的实践活动,在这里学生们可以参与剪纸、绘画等一系列民俗文化体验课程。
独树中心小学学生于千惠说,通过参加课后服务,我知道了56个民族都有自己的闪光点,都有自己的风俗习惯,我觉得他们把祖国这个大花园装饰的美丽多姿,绚丽多彩。
这个学校依托多年形成的“民族特色”办学优势,将民族团结教育融入到校园文化建设,打造特色长廊和宣传栏,营造浓厚的民族团结教育氛围,并定期筛选学生创作的优秀艺术作品进行集中展示。
独树中心小学教科室主任王慧表示,像我们学校打造的红石榴艺术长廊,我们就把孩子们的学习手工作品,还有书画作品展示出来,然后引领孩子们相互学习参观。这样,孩子们在轻松愉悦的氛围当中,就学习了民族知识,培养了民族感情,而且厚植了爱国主义情怀。
为了充分发挥课堂教学的主阵地作用,学校还组织编写了《我是一颗石榴籽》和《石榴花开心连心》两个版本校本教材,每个班级每周都会组织开展一次“铸牢中华民族共同体意识”主题班会,让民族教育真正课程化、日常化。
独树中心小学校长许成峰介绍:“我校把民族团结教育纳入教育教学全过程,让民族团结一家亲的理念,深深扎根于师生心中。围绕这一中心,我们将民族团结教育课,列入教学计划,将党的民族政策和民族团结进步教育编入教材,搬上课堂,努力打造“中华民族一家亲,同心共筑中国梦”的教育特色,在广大师生中铸牢中华民族共同体意识,唱响民族团结主旋律。”(马永达 李金阳)