我县在铸牢中华民族共同体意识教育工作中，鼓励各中小学校创新开展教育教学活动，将民族团结教育融入到校园文化建设，推动中华民族共同体意识入脑入心，促进民族团结进步教育常态化。

每周三下午的课后服务时间，独树中心小学的学生们都会在老师的带领下，来到学校设立的“民俗体验中心”开展“民族团结一家亲”主题的实践活动，在这里学生们可以参与剪纸、绘画等一系列民俗文化体验课程。

独树中心小学学生于千惠说，通过参加课后服务，我知道了56个民族都有自己的闪光点，都有自己的风俗习惯，我觉得他们把祖国这个大花园装饰的美丽多姿，绚丽多彩。

这个学校依托多年形成的“民族特色”办学优势，将民族团结教育融入到校园文化建设，打造特色长廊和宣传栏，营造浓厚的民族团结教育氛围，并定期筛选学生创作的优秀艺术作品进行集中展示。

独树中心小学教科室主任王慧表示，像我们学校打造的红石榴艺术长廊，我们就把孩子们的学习手工作品，还有书画作品展示出来，然后引领孩子们相互学习参观。这样，孩子们在轻松愉悦的氛围当中，就学习了民族知识，培养了民族感情，而且厚植了爱国主义情怀。

为了充分发挥课堂教学的主阵地作用，学校还组织编写了《我是一颗石榴籽》和《石榴花开心连心》两个版本校本教材，每个班级每周都会组织开展一次“铸牢中华民族共同体意识”主题班会，让民族教育真正课程化、日常化。

独树中心小学校长许成峰介绍：“我校把民族团结教育纳入教育教学全过程，让民族团结一家亲的理念，深深扎根于师生心中。围绕这一中心，我们将民族团结教育课，列入教学计划，将党的民族政策和民族团结进步教育编入教材，搬上课堂，努力打造“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的教育特色，在广大师生中铸牢中华民族共同体意识，唱响民族团结主旋律。”(马永达 李金阳)