作业写不完，开学泪两行。这个开学季，有学生为没完成的假期作业“瑟瑟发抖”，有学校却送来贴心“大礼包”。据央视新闻报道，安微合肥市庐阳区的中小学允许未完成寒假作业的学生“打欠条”，作业可以缓交两周甚至一个月，借此让孩子开心走进校园。

一日学一日功，一日不学十日空。在假期，适当的作业可以让孩子巩固知识，拓展思维，养成学习的自觉性与主动性。应该说，写作业，是教学教育的一部分，也是学生的本分。很多孩子也都能按质按量地完成。但学生的自觉性参差不齐，家庭教育千姿百态，又加上春节走亲访友等外部因素的影响，少数学生就有拖欠作业现象。就如新闻中有学校就表示，每年总有5%的学生存在拖欠。纵观各地，临近开学，学生们夜日“赶工”恶补作业的场面堪称大片。少数熊孩子还买来“写字机器人”代写作业以图蒙混过关，令人啼笑皆非。

出来混，总是要还的，拖欠的作业怎么也要补上。不过，从早到晚不眠不休补作业对孩子身体健康真的好吗？开学了，本该沐浴在校园阳光下的欢乐孩子，却在作业围墙里东奔西窜，这画面怎么想都是戚戚然。再者，学生疯补的作业，即使在量上“凑足了数”，品质可就走了样，甚至可以用“惨不忍睹”来形容。这样的作业，意义又有几何？还有，补作业这事，苦恼的孩子，焦虑的是家长。将心比心而言，看见别人家孩子“背上书包上学堂”，自己的娃却还在嗷嗷苦战，哪个家长心里不急？日前，就有新闻报道说，有位家长因8岁的孩子作业没有补完，一怒之下拿出菜刀将孩子砍伤。虽说这是极端个例，但背后弥漫着的教育焦虑却令人深思。

话说“假期自己挖的坑，含泪也要把它填完”，不过，我们也要看到，孩子毕竟还是孩子，在成长的道路上难免会犯这样那样的错误。再说，就是自觉性、主动性比孩子不知强上多少倍的成人，有时难免会犯上“拖延症”“懒癌症”，指望假期脱离了约束的孩子百分之一百自觉做作业也是不太现实。其实，孩子拖欠作业现象是多种因素相互作用的结果。这其中不乏有孩子自带“懒癌”因子，也有家庭教育脱轨的原因，还有少数作业布置不合理、不适当的因素。手抄报、PPT、科技小制作、“寻找中国力量”式的社会实践作业……这些奇葩作业让家长都“闻风丧胆”，指望孩子一己之力完成更是强人所难。由此可见，孩子没完成作业是一个很好的研究课题，各方面要补的功课还有很多。比如学校，不妨将那5%当成研究样本，深究其拖欠作业内因与外因，优化教学策略，因材施教，制定更科学、更让学生喜闻乐见的作业；比如老师，与其每年开学季和学生“算总账”，不妨假期里通过QQ、微信群等即时通讯方式加强过程监督，及时答疑解惑。再如，家长也不能做“甩手掌柜”，要和孩子一道合理制定假期计划，循序渐进，加强日常的监管，避免孩子平时玩过头、临近开学拼命冲刺现象。

当然，缓交作业，并不是鼓励孩子都去拖欠作业。开了柔性教育的“后门”，可不能损害教育公平的“大门”。正如有网友指出的那样，缓交作业可以，但要收点“利息”，适当增加点作业量，或略为惩戒。这不仅给那些缓交者划出“破坏规则，是要付出一定的代价”的红线，促进其自我反思、自我成长，同时也是对及时认真完成作业学生的一种抚慰。

“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在孩子的成长路上，需要惩戒等刚性教育进行引导，也需要有“容错”的耐心与细心帮助孩子走出成长误区，就如一棵茁壮成长的果树，既需要修剪除虫“用心的护理”，也需要浇水施肥的“温柔的呵护”。两者兼有之，才是教育本来的模样。