本报讯 陈文彪、记者俞小芳报道：“太好了，我们在自己的家门口也能听到城区名师上的课，领略到名师的风采，并同老师实时进行互动交流……”11月24日上午，在塔山明德书院里，塔山完小的四年级学生周佳豪正在聚精会神地听课。

11月24日上午，塔山明德书院功能厅座无虚席，气氛热烈，“ ‘悦’读童行，筑梦未来”首届名师公益讲堂正式开讲。讲堂特邀广丰区杰出园丁、华东六省一市小学数学课堂大赛一等奖获得者、永丰小学科研处主任陈卫玲，为孩子们讲授了一节“长方体的认识”课程，吸引了塔山学生、老师家长代表近百人前来聆听。

课堂上，陈卫玲通过播放PPT、操作、观察、猜想、想象、推理、探索等教学形式，教育引导学生自主探索长方体关于面、棱、顶点的特征，理解长方体长、宽、高的含义，并发现长方体面、棱、顶点之间的关系。

“同学们，你能一眼找到哪些是长方形吗？为什么它们是长方形而其他的却不是呢？”“你们能一眼找到哪些是长方体吗？同样的问题，为什么它们是长方体而其他的却不是呢？”“现在还答不上来没关系，长方体到底具有哪些属于自己的特征呢？”……在迁移类推，沟通联系教学环节，陈卫玲通过提问、设问，激发学生进一步学习、动手操作的兴趣。课堂上，在动手操作、观察思考等环节，通过生生互动、师生互动，孩子们发现了长方体的特征，表现得特别开心，学习兴趣异常高涨。在长达90分钟的课堂讲学中，孩子们始终保持着浓厚的学习兴趣。“这课太精彩了！陈老师的教学方法灵活，方式又多样，听她的课，我感觉特别轻松又有趣。”塔山完小的五年级学生周大吉在分享听课感受时如此说道。

“长方体的认识是学生空间观念从二维到三维发展的转折阶段，也是进一步学习其他立体图形的基础。”陈卫玲在同塔山完小的老师在交流座谈时说道：“如何引导学生由原来面的认识过渡到体的认识，培养学生的空间想象能力，发展空间观念，是本节课教学的关键。”

“陈老师不愧是名师，她在讲授新知识的同时，还在必需处进行数学文化的渗透，于无痕中激发情感，让学生在感叹长方体美丽的同时，深深感受数学的魅力。”塔山完小教师张敏表示，希望以后有更多的名师来塔山讲课，让我们乡村的教师有机会与名师近距离接触，学习与交流。