2003年被评为“上饶市优秀教师”；2006年、2012年先后被评为“广丰县优秀教师”；2016年被评为“永丰街道优秀党员”……在区城北小学，有这样一位老师，她凭借着敢为人先，勇担职责的工作态度，在她至今为止的20年工作生涯里，获得了诸多的荣誉称号。她，就是城北小学科研处主任祝倩。

疫情爆发，牵动人心，居家隔离必不可少，快速开展线上教育工作也就成了不可或缺的重要工作。祝倩积极响应学校党支部的号召，主动加入一年级各班班级群，和各班主任一起耐心地为家长答疑解惑，确保学生线上学习信息全知晓，保证学生线上学习参与率达100%，并及时向学生及家长普及心理健康教育知识，缓解他们的焦虑情绪。

作为学校科研处负责人，祝倩认真了解各教师的线上工作状态，全力构建学校线上教育教学工作框架。当祝倩了解到“作业批改的有效性”是线上教学急需解决的问题时，她迅速厘清工作思路，创新地提出：“线上工作更高效，微信程序来护航”的工作建议。祝倩带领学校科研团队征集、测试了各款程序软件，并最终创造性地依托微信小程序，搭建了“城北小学教育教学情况汇总平台”，为研讨、反馈线上教育教学工作提供了交流平台，有校地提升了线上教学的实效性。

与此同时，祝倩还积极参与编写《致家长的一封信》、《城北小学教育教学小贴士（教师版）》、《微信小程序作业功能简介》等文章，持续推动线上教育教学工作有序进程。当发现学生出现线上学习热情回落的情况，祝倩第一时间与家长、学生进行沟通交流，引导鼓励。学习推行多元化的教育评价，如：评选“优秀作业”、“学习标兵”，发放小奖状等，不断提升学生学习热情。积极采用语音讲解、微课小视频等方式为孩子们“开小灶”，提高其线上学习质量。

在祝倩的带动下，老师们认真履行工作职责，积极分享教学心得，创新举措提升学生学习热情，获得了家长们的大力支持，学校线上教育教学工作成效显著，省市各级媒体多次肯定报道。