■远 方

母校莘庄中学创办于1957年。1970年，我小学毕业升入初中，彼时，恰逢国家对中学学制进行改革，由原先的初中三年、高中三年，缩短为初中、高中各二年，我也成了“文革”开始后的首届高中“速成”生，以至于四年后高中毕业时我们中的大部分同学都未满十七岁。虽然学制缩短了，但我却幸运地遇到了一所好学校、一批好老师。尤其是遇到了两位优秀的班主任：一位是语文老师贺善崧，毕业于国立中央大学中文系，有“上海县中学语文教学第一人”之称；另一位是莘庄中学数学教学的佼佼者王本杰老师。在“读书无用论”肆虐的年代，我们的学业并没有荒废，实在是命运的眷顾。

我特别喜欢贺善崧老师的语文课，喜欢他引经据典、谈古论今、娓娓道来，一手工整的颜体楷书令人赏心悦目。贺老师教学严谨、不苟言笑，记得高中语文有一篇毛泽东的《改造我们的学习》，文中引用的一付对联影响了我一辈子：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”，他告诫我们不能徒有其表、华而不实。

贺老师非常重视培养学生的写作能力，几乎每两周就会安排一次作文课。而当我的习作数次作为范文在课堂上朗读后，我也逐渐对写作产生了兴趣。

毕业后的十年中，我们始终保持着书信联系，从未中断。不久，贺老师调往七宝中学任语文教研组组长，承担起更重的教学任务。然而天有不测风云，1984年夏季的一天，贺老师在一次意外事件中不幸离世，令人扼腕。至此，我痛失一位良师益友。

那时初中阶段数学课还有珠算技能训练。学生自带的算盘大小、质地、颜色五花八门。“一上一、二上二、三下五除二……”，打百子时满教室算盘珠子有节律的声响煞是热闹。王本杰老师性格开朗，教学风趣幽默，极善调节课堂气氛，让枯燥的数学课变得妙趣横生，听王老师的课感觉时间过得特别快。在讲解二元一次方程时他甚至客串了一把语文老师：射———寸身谓之“矮”；矮———矢委才是“射”，引人捧腹。

1974年春我高中毕业。按照“长子务农”的分配原则，我离开莘庄，去了上海西北郊的“广阔天地”成为一名插队知青，从此同学天各一方。又过了四年，终于盼来国家恢复高考，凭借四年的中学功底，如愿考上大学，成为恢复高考后的首届大学生，翻开了人生新的一页。

当年的少男少女如今都已年过六旬，然而记忆却始终定格在十七岁的花样年华。最近，部分同学发起了莘庄中学74届高中毕业生离校四十五周年纪念活动，得到了数百名同学和当年任课老师的热烈响应，也唤起了我对那段青春岁月的回忆，更有对当年班主任老师的感恩之心：

鹧鸪天·感恩

余在黉堂获至臻，回眸惊变赋闲身。共驱寒暑同窗伴，各走天涯难觅君。思已旧，愫如新。青春往事贵纯真。树荣枝茂根非浅，最忆当年母校恩。