三尺讲台守初心三十四载育芳菲
---记民进广西区委会教育专委委员、钦州市第四小学教师彭艳梅
彭艳梅（右二）向学生分享书籍
“《道德经》最核心的基础理念是和美之心。”
“老师，什么是和美之心？”
“《道德经》讲到上善若水。拥有至高品性或者最有智慧的人就好像水一样，泽被万物而不争名利……这种谦让的态度，不就是心有和美吗？”
……
在钦州市第四小学校史馆，民进广西区委会教育专委委员、钦州市第四小学教师彭艳梅与学生们分享书籍。“我们品读经典，用智慧指引行动，从行动中感悟智慧。”彭艳梅说。
从教34年来，彭艳梅在平凡的教学教育工作中兢兢业业，致力于做中华优秀传统文化的“传承者”，孩子成长的“引路人”。
坚守教学一线
积极参加教育教学改革，多次在校内和教学联盟片区上示范公开课；连年多次送课下乡到边远学校，为推动乡村教育教学改革作出大量工作……彭艳梅怀揣教育情怀、坚守教育初心，自1990年参加工作以来，扎根教学一线，一干就是34年。
“语文教学追求德育、智育、美育、情育的和谐发展。”近年来，彭艳梅重点对课堂教学模式和阅读教学进行大胆创新和实践，她说：“在语文教学实践中，我重视语文的情感因素和审美因素，创造民主轻松的课堂气氛，让学生乐学，会学。”
彭艳梅根据语文学科特点，致力本学科教学研究，并取得较好的成效。在课堂教学方面，她进行了深入研究和探索，逐步摸索出一套行之有效的新型课堂教学模式---“创设情景-质疑问难-合作交流-探索创新”。她在教学实践中探索出的“阅读教学中的开放性与学生创新能力的培养”“充满生活乐趣的语文课堂”“语文课堂实现人文素养与语文精神的和谐发展”“学生多元学习方式与学习有效性的探究”“语文阅读教学审美价值与德育渗透的融合”“双减背景下家校共育的有效途径探索”等教学科研成果在本校、本地区的教学工作中得到广泛推广应用。
教书育人赤子心
“在教学过程中，我充分发挥每个学生的优势，为每个孩子的需要搭设展示自我的平台，让他们在各种活动中显露身手，展示才华，增加自信。”彭艳梅尊重孩子，循循善诱：“特别是在教育转化工作中，要用爱去温暖学生的心灵，摸清他们的思想实际，引导他们发现缺点，然后逐步改正。”她采用“一对一”“一帮一”的形式，让学生获得了“友谊之手”的援助，不断进步成长，让学生形成良好习惯。
在教学中，彭艳梅创新班主任工作方法，常态化开展课堂常规、集会常规、出操常规等训练，并设立“卫生星”“守纪星”“文明星”“安全星”“创新星”等方式激励学生。同时开展“好习惯伴我行”“学会感恩，做新时代孝心好少年”“争创书香好班级”等主题班会。“希望通过国学经典、儿歌等形式，让学生乐于接受教育，让学生个体特性得到充分展示。”彭艳梅说。
彭艳梅还致力于传承中华优秀传统文化，做孩子成长的“引路人”。她牵头开展诵读《三字经》《弟子规》《论语》等中华经典文化传承活动，并作为钦州市钦南区青少年活动中心校特聘校外辅导老师，教授《小记者新闻写作》《小学生文学作品欣赏与创作》《毛泽东诗词欣赏》等选修课程，开展“家校共育·亲子阅读---坚定文化自信弘扬民族精神”“家校共育·体验式阅读---种下一颗海洋种子”“绘本阅读---科技筑梦·点亮未来”“强国复兴有我·遇见非物质文化遗产---与‘坭相约乐陶陶’坭兴陶技艺体验活动”等体验式阅读实践研学活动，坚持儿童本位，用乐学的方式让孩子与中华优秀传统文化“相逢”，进而激发学习的潜能、增强文化认同。
争当优秀会员
2011年9月，彭艳梅加入中国民主促进会，积极参政议政，特别关注自治区、钦州市的教育改革工作。
自2012年起，彭艳梅每年参加广西区委会课题申报，其中《区域性推进义务教育均衡发展的研究》《关于义务教育学校师资配备不均衡问题的研究》获得立项，提供的提案和大会发言材料得到采纳；参与自治区党委2018年重点课题《广西城乡义务教育均衡发展问题与对策研究》的调查研究；《关于钦州市义务教育学校师资配备不均衡问题的提案》《关于推进钦州市城区义务教育均衡发展的建议》《关于加快建设钦州北部湾沿海教育中心的建议》《关于推进钦州市老城文化街区的保护和开发利用的建议》的提案，得到钦州市政府、钦州市政协的重点督办并被评为优秀提案，为自治区、钦州市九年义务教育均衡发展和文化建设提供有价值的建议。
在广西教育科学“十四五”规划2023年度课题立项名单中，彭艳梅作为课题申报负责人，申报的课题《“双减”背景下家校共育一体化体验式阅读素养培养模式研究》获重点课题立项。
“作为一名民进会员，我始终牢记参政议政是民主党派的第一要务和立足之本。我将坚持以更务实的作风、守正创新的精神，做好本职工作，积极参与社会服务，为钦州教育高质量发展尽绵薄之力。”彭艳梅说。
彭艳梅（右二）向学生分享书籍
“《道德经》最核心的基础理念是和美之心。”
“老师，什么是和美之心？”
“《道德经》讲到上善若水。拥有至高品性或者最有智慧的人就好像水一样，泽被万物而不争名利……这种谦让的态度，不就是心有和美吗？”
……
在钦州市第四小学校史馆，民进广西区委会教育专委委员、钦州市第四小学教师彭艳梅与学生们分享书籍。“我们品读经典，用智慧指引行动，从行动中感悟智慧。”彭艳梅说。
从教34年来，彭艳梅在平凡的教学教育工作中兢兢业业，致力于做中华优秀传统文化的“传承者”，孩子成长的“引路人”。
坚守教学一线
积极参加教育教学改革，多次在校内和教学联盟片区上示范公开课；连年多次送课下乡到边远学校，为推动乡村教育教学改革作出大量工作……彭艳梅怀揣教育情怀、坚守教育初心，自1990年参加工作以来，扎根教学一线，一干就是34年。
“语文教学追求德育、智育、美育、情育的和谐发展。”近年来，彭艳梅重点对课堂教学模式和阅读教学进行大胆创新和实践，她说：“在语文教学实践中，我重视语文的情感因素和审美因素，创造民主轻松的课堂气氛，让学生乐学，会学。”
彭艳梅根据语文学科特点，致力本学科教学研究，并取得较好的成效。在课堂教学方面，她进行了深入研究和探索，逐步摸索出一套行之有效的新型课堂教学模式---“创设情景-质疑问难-合作交流-探索创新”。她在教学实践中探索出的“阅读教学中的开放性与学生创新能力的培养”“充满生活乐趣的语文课堂”“语文课堂实现人文素养与语文精神的和谐发展”“学生多元学习方式与学习有效性的探究”“语文阅读教学审美价值与德育渗透的融合”“双减背景下家校共育的有效途径探索”等教学科研成果在本校、本地区的教学工作中得到广泛推广应用。
教书育人赤子心
“在教学过程中，我充分发挥每个学生的优势，为每个孩子的需要搭设展示自我的平台，让他们在各种活动中显露身手，展示才华，增加自信。”彭艳梅尊重孩子，循循善诱：“特别是在教育转化工作中，要用爱去温暖学生的心灵，摸清他们的思想实际，引导他们发现缺点，然后逐步改正。”她采用“一对一”“一帮一”的形式，让学生获得了“友谊之手”的援助，不断进步成长，让学生形成良好习惯。
在教学中，彭艳梅创新班主任工作方法，常态化开展课堂常规、集会常规、出操常规等训练，并设立“卫生星”“守纪星”“文明星”“安全星”“创新星”等方式激励学生。同时开展“好习惯伴我行”“学会感恩，做新时代孝心好少年”“争创书香好班级”等主题班会。“希望通过国学经典、儿歌等形式，让学生乐于接受教育，让学生个体特性得到充分展示。”彭艳梅说。
彭艳梅还致力于传承中华优秀传统文化，做孩子成长的“引路人”。她牵头开展诵读《三字经》《弟子规》《论语》等中华经典文化传承活动，并作为钦州市钦南区青少年活动中心校特聘校外辅导老师，教授《小记者新闻写作》《小学生文学作品欣赏与创作》《毛泽东诗词欣赏》等选修课程，开展“家校共育·亲子阅读---坚定文化自信弘扬民族精神”“家校共育·体验式阅读---种下一颗海洋种子”“绘本阅读---科技筑梦·点亮未来”“强国复兴有我·遇见非物质文化遗产---与‘坭相约乐陶陶’坭兴陶技艺体验活动”等体验式阅读实践研学活动，坚持儿童本位，用乐学的方式让孩子与中华优秀传统文化“相逢”，进而激发学习的潜能、增强文化认同。
争当优秀会员
2011年9月，彭艳梅加入中国民主促进会，积极参政议政，特别关注自治区、钦州市的教育改革工作。
自2012年起，彭艳梅每年参加广西区委会课题申报，其中《区域性推进义务教育均衡发展的研究》《关于义务教育学校师资配备不均衡问题的研究》获得立项，提供的提案和大会发言材料得到采纳；参与自治区党委2018年重点课题《广西城乡义务教育均衡发展问题与对策研究》的调查研究；《关于钦州市义务教育学校师资配备不均衡问题的提案》《关于推进钦州市城区义务教育均衡发展的建议》《关于加快建设钦州北部湾沿海教育中心的建议》《关于推进钦州市老城文化街区的保护和开发利用的建议》的提案，得到钦州市政府、钦州市政协的重点督办并被评为优秀提案，为自治区、钦州市九年义务教育均衡发展和文化建设提供有价值的建议。
在广西教育科学“十四五”规划2023年度课题立项名单中，彭艳梅作为课题申报负责人，申报的课题《“双减”背景下家校共育一体化体验式阅读素养培养模式研究》获重点课题立项。
“作为一名民进会员，我始终牢记参政议政是民主党派的第一要务和立足之本。我将坚持以更务实的作风、守正创新的精神，做好本职工作，积极参与社会服务，为钦州教育高质量发展尽绵薄之力。”彭艳梅说。