□本报记者黄红立许金安通讯员赵宁

“前几天热的时候给俺们烧水洗头，还搓脖子。家访时贺校长还掂了一箱奶，待我像‘哥哥’、也像‘爸爸’！”4月20日，课间活动间隙，“玩疯”一阵的留守学生谷志豪很兴奋。

不光是谷志豪，姚沟小学的学生几乎都有同感。

这个汝阳县陶营镇下辖的小学，5间教室5个年级，47名学生5名教师，其中留守学生20多名、代课教师1名。

“95后”校长贺梦琦的到来，让这里成为真正的“三小”--小学校、小校长、小班级，但也带来了活力、幸福与欢乐！

郑州大学体育学院毕业的贺梦琦，2021年9月之前一直在陶营镇第一初级中学任教。去年秋季开学，上任姚沟小学校长，虽然做好了思想准备，但还是被现实当头一击：留守孩子多、生活闭塞、管理难度大、娱乐活动少。

“也曾想过逃避，但看到可爱的孩子后，还是决定留下来。留守儿童，对老师来说需要更多的关怀，除上课外，生活上也需要对他们多一些关心、爱护。”贺梦琦说。

阳光、帅气，有亲和力的贺梦琦很快赢得了学生们的好感。学习上，贺梦琦鼓励孩子们大胆尝试，积极向上；生活上，则倾注了更多心血，不但经常给孩子们买小礼品、小零食，还举行集体生日等活动，让学生们感受到家的温暖。

“做爆米花的时候，大家都非常开心，里面有黄油、糖浆，感觉很神奇，我们看到了玉米变成爆米花的过程，非常香甜，感觉校长就像大哥哥一样。”一粒坚硬的玉米粒经过高温化身酥脆的爆米花，学生王天怡感觉很神奇，对校长更是佩服。

为深入了解留守学生的家庭和生活状况，贺梦琦专门制作了“烦恼盒”，让留守学生把自己的烦恼写下来，有的放矢，要求教师一对一做好个性化谈心交心工作；还经常一起组织游戏，走出学校踏青赏花，认识大自然，参加农事体验活动等，在集体活动中培养了团队、集体意识，养成了良好的生活习惯，用大哥哥、大姐姐般的细心，关心、呵护、温暖着学生。

言传身教，润物无声，一切都在悄悄改变。如今，学生们不再怯场，性格活泼了，心情开朗了，阳光灿烂了。

贺梦琦与孩子们在一起姚向田摄