□本报记者巴富强

她在乡村自筹资金办学校，被孩子们称为“妈妈校长”，累计培养学生1万余人。从基层开始，她挑着孩子们沉甸甸的梦想，播下希望的种子。她就是全国人大代表，周口市城乡一体化示范区许湾乡李灵希望小学校长、周口希望之星幼儿园园长李灵。

2月22日，豫东周口白雪皑皑。

“时间过得真快呀！希望小学已创办22个年头了。这一路走来，有辛酸，有泪水，有幸福，有感动。”李灵回忆说，学校创办初期连教室都没有，只好租几间房子，接收村里及周边的留守儿童。

经过22年的发展，学生从当初的十几人发展到现在的600余人，学校的硬件设施不断优化升级，变成了拥有教学楼、宿舍楼、图书室和足球场的大校园，还开办了幼儿园，与城里学校的差距逐步缩小。

李灵时刻把关爱孩子工作放在教学工作的首位，及时发现并解决学生出现的新情况、新问题。教育路上，她不让一个孩子掉队。考虑到农村孩子基础知识薄弱，她就因材施教；针对学习能力相对薄弱的学生，就利用课余时间为其一对一辅导功课，增加孩子信心，减少孩子压力。

“咱俩得有个约定，我可以满足你一个小愿望，你也要完成我的一个小要求。”李灵尝试与刚到校的小婷交流。

原来，小婷家教严格，和父母沟通会产生叛逆情绪。1月初，小婷父母带着她来到李灵希望小学咨询求助。通过几天时间对小婷进行疏导、沟通后，李灵发现孩子缺少家长的赞美、认可和陪伴。随即在学校的爱心驿站为小婷制定了温暖陪伴计划。现在，小婷在家经常给父母捶背、倒水，偶尔也会做些小家务，其父母表示家里也多了欢声笑语。

李灵说：“只有敞开心扉去理解孩子，尊重、认可、支持、赞美他们，才会一切向好。”

近年来，我国中小学生心理健康问题日渐突显，农村中小学生心理健康问题尤为突出。

从2017年当选全国人大代表至今，李灵通过不间断调研周边县、市、区以及农村寄宿制中小学校，发现孩子的内心很脆弱，在家访中，很多家长直言现在的孩子管不得、说不得，一言不合就吵架闹情绪。

李灵作为基层乡村教育一线的全国人大代表，在往年的履职过程中，将关注青少年心理健康问题的建议带上了全国两会，呼吁更多的社会各界人士关注青少年心理健康问题。

2021年7月，教育部办公厅印发《关于加强学生心理健康管理工作的通知》，要求每所中小学至少要配备1名专职心理健康教育教师。

今年2月21日，教育部召开全国学生心理健康工作咨询委员会第一次全体会议，强调要高度重视学生心理健康工作。

当看到教育部召开全国学生心理健康工作会议时，李灵心中倍感欣慰。孩子是祖国的未来，如何做好留守儿童的护苗人，让孩子健康成长？这是李灵从教22年来一直思考并为之努力的事情。

2024年全国两会召开在即，李灵准备将《关于加强中小学生心理健康教育的建议》带上全国两会，再次呼吁社会各界共同呵护祖国的花朵。

李灵说：“自己的力量虽然很渺小，但会用绵薄的力量为教育事业而努力奋斗。”