□王玉初

有位朋友，经营着一家小公司，算不上有钱人。平日里，他忙于自己公司的事务，还参加了许多公益活动。当地发生洪灾，他带人去支援；听说有人是特殊血型且遇到困难，他到处打听、联系，并说服同样血型的人去献血帮人度过危机；天降大雪，湖里的候鸟缺少食物，他买些粮食送去投喂；森林防火，他在路口值守数天；遇人求助，他总是会尽绵薄之力……我们说他是新时代的活雷锋。他一笑而过，给大家讲了一个故事。

他读小学时，一到冬天耳朵就容易被冻伤，痒得难受。他非常想戴一顶“雷锋帽”，保护耳朵。冬天很冷，他怕耳朵再次被冻伤，可又没有帽子，只好常用手去捂着耳朵。老师不明其由，说他不该捂着耳朵，要好好听课。

那年冬天，有家工厂来学校开展学雷锋活动，正巧带来了一些“雷锋帽”。他被分到了一顶，便迫不及待地戴上，不只耳朵暖和了，整个人都变暖和了。戴上雷锋帽的一瞬间，他咧嘴笑了，被人拍了一张照片，登上了报纸。他没有觉得不合适，反倒觉得自己像个小雷锋。正是从那时起，他立志要学习雷锋。后来，才有了他在公益事业上一路前行。

一顶“雷锋帽”，温暖了朋友的童年，并启发他向雷锋学习，一直做着让他感到幸福的公益事业。回想当初那家工厂组织的学雷锋活动，不管其用意如何，都实实在在地温暖了一个孩子，教育了一个孩子，甚至更多的人。即便那场活动有形式上宣传的考量，亦值得称道。

“岁月静好，是因为有人在负重前行”。那些默默无闻的奉献者值得尊敬，让人铭记于心。生活中，我们期待风和日丽，万里无云，可世事难料，不免波澜惊起。在灾害来临时，我们时常看到英雄高大的身影：山林大火，消防员和志愿者逆向而行，不惧火魔；水面大桥撞断，有人横车阻挡，救下后来者；还有人扶危济困，慷慨相助，让公益之花盛开……他们，都是新时代的雷锋，且或多或少地接受过各式各样的“学习雷锋”教育。

小时候，学校组织同学们做好人好事--去敬老院扫地，去路边扶老人过马路，打扫校园，等等。长大后，觉得那些做好人好事的活动太形式化了，没什么实质意义，甚至认为把雷锋放在心里就好，不必拘泥于学雷锋的形式，更不要搞花架子。可随着年龄的增长，再回想往事，记住的并不是曾经在教室里夜以继日地苦读，而是那些为数不多的室外课堂：上大坝挑土方、元旦文艺演出、祭扫烈士墓、登山比赛以及一年一度的“学习雷锋”活动。

那些室外课堂的价值，恰恰在于形式上的教育。上大坝挑土方，让我懂得了劳动的艰辛；上台演出，让我明白要有“台上一分钟，台下十年功”的坚韧；祭扫烈士墓，让我胸有爱国心，不忘先烈的奋斗；登山比赛，让我晓得了上山容易下山难；“学习雷锋”的活动更是从小种下了一颗向善的种子，要懂得体谅他人、帮助他人，并为之行动。

但行好事，莫问前程。学习雷锋好榜样，要胸怀爱人之心，还要知行合一；学习雷锋好榜样，无惧旁观与冷眼，哪怕是一些活动的形式价值大于实质价值，只要坚持下去，终将汇为大爱。