“小课程”撬起“大未来”-xpaper全媒体电子报刊系统

4月21日，《江苏教育报》在04版教育科研版面，以《“小课程”撬起“大未来”》为题，刊登报道实验小学特色校本课程建设的经验和思考。这次报道是对学校多年来特色校本课程建设的充分肯定。

近年来，实验小学在办学现实中寻找需求，在区域文化中寻求智慧，关注学生的生活体验和未来成长，在发展学生核心素养的大背景下构建特色校本课程，不但丰富了学校文化的风貌，而且潜移默化地升华了学生的文明素养和道德情操，使校本课程成为推动学校事业发展的强劲力量。

据悉，实验小学积极践行“培养幸福人生的创造者”的办学理念，追求教育高质量发展，以习惯养成教育为突破口，以科技创新教育为品牌，实现了从平凡到跨越式的发展。未来，学校将继续深入探索特色校本课程的开发、设置与评价，努力成为区内示范学校，让师生与课程共生长，让学生的核心素养在与校本课程的融合中得到持续不继的“增值”。

（通讯员：陈存峰）

“小课程”撬起“大未来”

《江苏教育报》报道实验小学特色校本课程建设的经验