他，每天迎着朝阳来、踏着晚霞归，在校门口迎接师生到来，目送他们离校，是待在学校时间最长的人。
他，每天三次巡课，7栋教学楼、70多个教室、15000步，天天如是，周而复始，是学校“微信运动”里步数最多的人。
他，加入全校70多个班级群，及时掌握班级动态，有事网上办、马上办，事无巨细、雷厉风行，是学校最“急性”的人。
他，就是广丰区永丰中学校长谢晓明，群众身边的好干部、师生心中的好校长。
一路走来，陌上花开
谢晓明，1989年参加工作以来，勤奋进取、敬业爱岗、作风扎实，赢得了学生的爱戴、同事的称赞，得到了领导的肯定、家长的好评。
一路走来，繁花似锦。谢晓明先后被评为广丰区优秀教师、上饶市优秀教师、上饶市校本教研先进个人、上饶市督学、江西省思想品德学科骨干教师、江西省教育督导评估专家，历任教务主任、副校长、校长等职务。
2017年，谢晓明任永丰中学校长。没有调查就没有发言权，上任伊始，他就一头扎进师生当中，详细了解学校、班级情况，掌握教师、学生状况，凡事亲力亲为，务求精益求精。在充分调研的基础上，他坚持从校情出发，紧紧围绕“以人为本，尊重个性，为发展而教育”的办学理念，继续深入推进“乐享教育”，同时提出“精细管理”理念，实施“推门听课”“学本课程”“乐数名师工作室”等措施，夯实了乐享教育的内涵，拓宽了乐享教育的外延。
永丰中学是广丰教育的“领头雁”，教学质量一直名列前茅，已连续14年中考成绩、教育质量综合评估全区第一。如何让学校可持续发展，确保“永丰中学”这块金字招牌不褪色，永创第一，谢晓明进行了深入思考……
“路虽远，行则必至；事虽难，做则必成。”他认为，只要坚定信念、卯足干劲、以身作则、勤干实干，就一定能实现目标。于是，在学生没到校时，他就早早站在了校门口，成了学生最熟悉的人；接触多了，学生喜欢找他聊天、愿意和他聊天，他成了学生的知心人。每天早中晚三次巡课，及时掌握教学实况，找教师谈心，谈工作、谈生活，想教师之所想、急教师之所急，成了教师的暖心人。在他的带领下，全校上下团结一致、斗志昂扬，凝聚起了磅礴的力量。
星光不问赶路人，时光不负有心人。永丰中学中考成绩再续辉煌、再登巅峰。2017年、2018年的中考总平均分、优秀率、及格率均居全区第一，实现了连续16年全区第一。尤其优秀率大幅度提高：2017年纯文化分600分以上190名（远高于2016年76名），2018年纯文化分600分以上238名。
潜心育人，芳香盈园
学生是学校的“主角”，每个人都应享受学习的快乐、成长的快乐。谢晓明认为，每一个学生的潜能和个性特长都应得到开发和培养，每个人都有“闪光点”，都应有出彩的机会。为此，学校开设了“学本课程”，学生根据自己的爱好选修课程，该课共有最佳辩手、书法、社交礼仪、电脑制作、太极拳、舞蹈、机器人操作等31项。学本课程让每个学生都有自己的爱好特长，个性得以张扬，有力促进了学生的全面发展。
教育就是爱的艺术，最好的教育就是爱的教育。爱是教育好学生的前提，爱可以为孩子撑起一片天空，让他们享受阳光雨露，茁壮成长。
作为一名校长，谢晓明特别重视“留守生”教育，关心呵护他们健康成长。王乐乐化名，永丰中学学生，读八年级时父母离婚，母亲改嫁远方，父亲外出打工，平时由爷爷奶奶照顾，成了一位留守儿童。从此，王乐乐变得孤僻起来了，上课不专心，作业不做，晚上时常到网吧玩。了解该情况后，谢晓明把他叫到自己办公室，和他聊天谈心，发现他喜欢看书这一特点，就借书给他看。经过多次接触后，王乐乐终于向校长敞开了心扉，倾诉自己内心的困惑和不安，人也渐渐开朗起来。
在“心灵驿站·爱的港湾”——留守孩生日Party活动时，王乐乐勇敢地走上舞台，自信地演讲他对美好生活的憧憬与热爱。活动结束后，他与母亲通了电话，隔阂在母子的亲情中消失殆尽……后来，在老师与同学的鼓励下，他融入了班级的大家庭，学习上变得劲头十足，成绩也稳步提升。中考时，他以文化分566分的佳绩考入了广丰中学重点班。
生命高于一切，安全重于泰山。“安全和质量都是第一位的，两手抓，两手都要硬。”谢晓明经常这样强调。对于“防溺水教育”，他可谓做到了极致，要求全体学生每天进行“防溺水”宣誓，同时唱熟、唱响《永中防溺水之歌》，将防溺水要求内记于心、外化于行。在天气炎热的季节，他组织老师组成“防溺水义务巡逻队”，实行“巡河制”。在周末、暑假期间，他带领巡逻队员到附近危险水域巡逻，预防、制止学生私自下水游泳，最大限度杜绝和减少溺水事件的发生。
“巡河制”获到了社会各界特别是家长的一致称赞，也得到了上级部门的充分肯定。现今，区教体局已在广丰城区各校推行这一行之有效的做法。
不离讲台，不忘初心
听课、调研、开会，抓教学、管安全、谋规划……校长行政事务繁多，能够坚持一线教学的很少，能够带九年级毕业班教学就更少，能够主动挑起九年级薄弱班教学就更少之又少了。谢晓明不离讲台，勇于担当，继续在课堂上挥斥方遒，践行自己教书育人的初心和使命。
今年初，九年级有一个班的道德与法治课的成绩比较差，他看在眼里，急在心中，这可是中考科目，一科成绩差了就会影响学生的录取总分。于是，他决定自己到该班上道德与法治课，挑起这副重担。他详细分析班情、学情，认真备好教案，坚持高效课堂、精准教学、个别辅导。经过几次考试后，该班道法课的成绩一次比一次考得好，班风、学风也有了明显好转。
“谢校长讲课注重基础，强调知识点梳理，条理清晰，通俗易懂。分析难题时，他会把一道题分成多个知识点解析，化难为易、化繁为简，解题思路一目了然，有种豁然开朗的感觉。”说起校长，该班学生都兴奋地表示，一开始听说校长上课还有些紧张，真正上课后发现很有意思。
上公开课，教师一般都不愿做，因为费时费力，有时结果还不一定好。为推动公开课良好有序开展，促进教师的专业发展，激励教师的教学热情，谢晓明就第一个进行公开教学。每次校长的公开课，道德与法治课的老师都全部到场，其他各科的老师也喜欢来参加，都想看看校长是怎么上课的，一探究竟。对于上公开课，谢晓明认为这是对自己的“自我倒逼”，促使自己不放松学习，同时对普通教师也起到一种引领示范的作用。校长的率先垂范，极大推动了全校教研活动的蓬勃开展，老师干劲更足了，学生进步更快了。
2017年以来，谢晓明因时而宜、应势而为，学校推行了一系列重要举措，革故鼎新，锐意创新，取得了显著成效，产生了良好反响。《中国教育报》《语言文字报》《江西教育》、江西教育电视台、上饶电视台等众多媒体纷纷对他和学校进行了深度的报道。
“现在是教育发展的最好时代！”谢晓明说，“只要我们永中人锚准方向、开足马力，‘永中号’航母必将劈波斩浪、勇往直前。”
