外孙女今年四岁，自从上了幼儿园，原先一口好听的上海话，变成了令人意外的普通话。看到她普通话说的还算标准，我打算教她背背唐诗，看看她对诗化的语言有没有感觉。现在看来，当初她妈妈在她两岁生日之后尝试让她认字是对的，外孙女在这方面很有些灵性，像“日月水火，山石田土”这样简单笔画的字，她比我读得好听。记得有一次带她去外面晒太阳，对面商场打出的广告牌上有一“瓜”字，那是演员孙红雷做的瓜子二手车的广告，外孙女一眼认出了这个“瓜”字，就听她叫起来“瓜、瓜”。哦，那是人家做的广告，我说。打那以后，女儿给外孙女买了一些识字卡片，其中有些卡片拼读起来还是一首完整的唐诗。

“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”这是外孙女小小年纪接触到的第一首通俗易懂的唐诗。据记载骆宾王写作这首《咏鹅》的时候只有七岁，小小人儿把诗写出如此富有想象力，富有画面感，可见诗人惊人的才华。我想暂且不说诗人有多少才华，起码他富有敏锐的眼光，能够善于积累人生经历和生活阅历，善于运用所见所闻，才会有所思有所悟。其实我们身边不缺美妙的景色。那天带外孙女去黄兴公园游玩，公园浩大的湖上几只大白鹅正欢快地追逐嬉戏，只见其中一只伸长了脖颈对着天空“鹅、鹅”地叫了几声，它的同伴从侧面游过来，于是它们排成一行，洁白的羽毛轻浮于水面，两只脚掌拨动着湖水，向前游去。我想，“鹅鹅鹅”一定是它们用来招呼同伴的一种特定的语言和一种特别的方式。

一首首唐诗背下来，外孙女尤其喜欢背的是唐·贺知章的《咏柳》：“碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”贺知章眼中的柳叶如同碧玉般装点了高高的柳树，千万根柳条犹如绿色的丝带纷纷低垂下来。还说不知道是谁裁出了一片片细叶，去春色中一看，原来二月春风像一把剪刀，剪裁出一片片柳叶。诗人从正面描写出早春二月柳树的飘逸和洋洋洒洒，并用拟人的手法，写出了初春生机盎然的景色。有一天我打算考考外孙女，我问《咏柳》最后一句中的剪刀剪出了什么呀？只见她抬起头来爽朗地告诉我说，细叶呀。对的，我说。不曾想隔了两天外孙女还记得上一句的说辞呢。

和外孙女一起背唐诗，我想到了自己的童年，上小学前的记忆早已淡漠，只记得上学后不久“文革”便开始了，那个年代好像没有唐诗让我们背诵，课文都是一些紧跟那个年代的内容。所以今天非常羡慕外孙女这么小的年龄就可以拥有自己喜欢的儿童读物，可以背唐诗，可以看少儿动画《小猪佩奇》和《超级飞侠》。当然在教外孙女背诵唐诗的同时，我自己也学到了不少知识，好多诗多年不读都有些生疏了，像杜甫的《望岳》，王之涣的《登鹳雀楼》，李白的《望庐山瀑布》，读来仿佛身临其境，那些美妙的景色，给人留下了美好的憧憬。

和外孙女一起背唐诗，她一首，我一首，我希望我的写作可以有所突破，可以“欲穷千里目，更上一层楼”，外孙女则可以了解古代中国文化宝库的丰厚。于是在这样的氛围里，我们一起学习一起提高，每每一首唐诗，会让我们一整天念念有词……