□马铮铮
红色文化是对优秀传统文化的继承、发展与创新，其类型多样、内涵丰富，蕴含解放思想、自力更生、艰苦奋斗、不怕牺牲等精神力量。新时代新征程，传承红色文化、弘扬红色精神，是强国建设、民族复兴的文化力量来源，是彰显红色文化时代价值的重要渠道。近年来，随着互联网信息技术的快速发展，网络短视频成为文化交融、信息交流的重要形式，为红色文化的传承与发展带来新机遇。依托网络短视频低门槛、低成本的平台优势，以及趣味化、直观化的内容优势，红色文化得以更广范围、更快速度的传播，以实现创造性转化、创新性发展。但与此同时，网络短视频的创作主体、创作模式与传播模式，一定程度上冲击着红色文化在短视频平台的高质量传播。而且去中心化、碎片化、泛娱乐化等特征，对红色文化相关的短视频创作提出更高要求。由此，在网络短视频迅猛发展的趋势下，如何紧抓红色文化创新传承发展机遇，有效应对各类冲击，需要政府、短视频平台、运营主体与社会公众的多元协同。
打造红色文化短视频创作运营团队，引领红色文化创新传承
借网络短视频推动红色文化创新传承，考验整个研究、创作、运营团队的能力，因此需要组建一支优秀的红色文化研究团队，为红色文化短视频的创作与传播奠定基础；打造一支优秀的短视频创作运营团队，提升团队人员的红色文化素养，多元协同引领红色文化创新传承。
组建红色文化研究团队。在地方政府相关部门的带领下，整合高校、科研院所、红色文化机构等研究力量，把握丰富多样的特色红色文化资源；开展多元化的红色文化资源挖掘、项目研究、活动策划等实践，在全社会范围内营造浓厚的红色文化氛围，为红色文化短视频创作运营奠定内容基础。
打造短视频创作运营团队。地方政府应出台激励政策，吸引各类人才积极参与红色文化短视频创作，充实创作队伍，助力特色红色文化的高质量传承；重点关注短视频创作人员的技术水平，通过加强培训、开展实践锻炼等形式，提升红色文化短视频整体质量。例如，近年来地方宣传部门开始组建自己的拍摄团队，为社区拍摄公益短片，在宣传社区文化、城市建设方面进行短视频的相关创作，凭借短视频传播快、播放量大的优势，产出了一大批红色文化主题短视频，更好地引领红色文化在网络短视频平台的创新传承。
坚守“内容为王”优化短视频创作，丰富红色文化展现形式
在网络短视频时代，红色文化的传承应坚持“守正创新”原则，尤其在内容层面，制作者可从丰富多样的红色文化资源角度入手，选取红色文化鲜活素材、经典红色电影生动情节，对红色文化进行加工编辑，而后制作成短小精悍、内涵深刻的短视频。
选取红色文化鲜活素材。短视频创作者应深入挖掘红色文化资源，从革命历程和史实中选取鲜活的红色文化素材，将英雄人物、红色事迹、历史遗迹等资源作为短视频内容的直接来源。在短视频创作过程中，切忌断章取义、歪曲事实，应始终坚持真实性、科学性，真实讲述红色故事、直观呈现红色文化。例如，在抖音短视频平台中，以独特的视听语言讲述红五军团34师师长陈树湘为革命信仰扯断肠子牺牲的悲壮故事，以短视频的形式传播其坚定信仰与顽强意志，在引发观众情感共鸣的同时，实现红色文化的创新传承。
选取经典红色电影生动情节。经典红色电影、红色电视剧作为红色文化传播的重要载体，可成为红色文化短视频创作的重要内容来源。创作者可从中选取经典片段进行二次创作，以短平快的方式呈现经典故事情节，以提升红色文化传播效率，充分发挥红色文化育人价值。同时，在二次创作实践中，加强数字技术的运用，使红色文化实现数字化储存和传播，以守正创新助力红色文化彰显时代价值。此外，短视频平台应加强对产品内容的监管，确保短视频产品中红色文化得以正确呈现，以动态检测、舆情预警巩固短视频平台意识形态阵地，推动红色文化创新传承。
深化媒介融合创新传播方式，提升红色文化短视频传播效能
借网络短视频推动红色文化创新传承，需要深化媒介融合，创新短视频传播方式，搭建多元化传播平台，发挥短视频平台的窗口作用，结合短视频平台与受众互动交流的便利条件，深化文化交流，提升红色文化短视频传播效能。
除爱奇艺、腾讯视频、抖音、快手等影响力较大的平台外，相关机构与媒体应积极申请与年轻人网络生活密切相关的社交平台账号，如微信、微博、B站、小红书等，塑造红色文化短视频IP形象，主导红色文化短视频的大范围传播。在此基础上，共同建立红色文化短视频矩阵账号，构建红色文化短视频传播网，以此在多元化传播平台中巩固红色文化短视频传播阵地，充分发挥媒介融合的积极作用，助力红色文化短视频传播方式的创新。例如，上海市档案馆与上海广播电视台看看新闻KNEWS合作，先后推出“城市记忆、时光珍藏”和“江山就是人民，人民就是江山”两场大展的短视频，除了在看看新闻KNEWS全媒体平台和看看新闻视频号、看呀STV、东方番茄酱等多个微信视频号播出外，还在今日头条、抖音、快手等平台分发传播，形成多媒体平台传播矩阵。并与受众进行多维度拓展和互动，实现广泛高效传播，成为红色文化裂变式传播的典型案例。
（作者系重庆邮电大学传媒学院硕士研究生；本文系2022年重庆市教育委员会人文社会科学重点研究基地项目《建党百年视域下党史题材影视的表征策略与认同机制研究》（项目编号：22SKJD083）阶段性成果，2022年重庆市研究生科研创新项目《建党百年视域下短视频传承党史故事与红色精神的路径研究》（项目编号：CYS22438）阶段性成果。）
