□黄涛

随着互联网技术的迅猛发展，“互联网＋”已渗透到社会经济的各个领域，为高校大学生就业带来了前所未有的机遇和挑战。在新时代背景下，如何借助“互联网＋”的优势，提高大学生的就业质量和就业水平，成为高校在人才培养方面需要思考的重要课题。

一、加强就业信息平台建设，提高信息获取的便捷性和准确性

高校采用先进的Oracle数据库技术，整合各类就业资源，包括企业招聘信息、行业发展趋势、职业发展规划等，搭建就业数据库，并组织专业团队负责数据搜集与整理，实时更新企业招聘、行业动态等信息，为大学生提供全面、准确、及时的就业信息。在应用过程中，许多高校会深入开发就业信息数据库的多元化功能，构建独具特色的毕业生能力画像与智能推荐系统。该系统能够分析每位毕业生的专业技能、实习经历、项目参与情况等多维度数据，为每位毕业生生成独特的能力画像，并将其与企业的招聘需求对接，为具有个性化就业需求和技能优势的学生自动推送合适的就业岗位，或者向企业端推送其所需要的专业人才，提高招聘和求职效率。同时，随着信息技术在就业领域的深入应用，学校将与多家企业合作，共同开发一个校企合作项目和人才对接平台，整合企业的项目需求、学校的科研资源以及毕业生的能力信息，实现项目与人才的精准对接，既方便企业实时发布项目需求，也有助于学校组织不同专业和院系的师生参与项目研发，使毕业生能够参与项目实践并积累工作经验。此外，高校还可以利用互联网平台，开展线上招聘会，为企业提供线上展示和招聘的机会，同时为学生提供线上投递简历、面试等服务。这样不仅可以节省时间和成本，还能扩大招聘范围、提高招聘效率。

二、强化职业素养教育，提高大学生的综合素质

职业素养教育能够帮助学生建立正确的职业观念，明确自己的职业定位和发展方向，从而更有针对性地规划自己的学业情况和就业方向。首先，高校应构建一套全面的职业素养课程体系，将职业素养教育融入日常教学，涵盖职业规划、职业道德、职业技能等多个方面的内容，确保学生能够在学习中全面了解职业世界，明确自己的职业定位。为此，高校可以开设专门的职业素养课程，邀请业界专家、企业高管来校授课，分享职场经验和行业发展趋势。同时，专业课程也应注重职业素养渗透，例如在市场营销课程中强调团队协作能力和沟通能力，在财务管理课程中注重诚信和责任意识。其次，实践是检验理论的唯一标准，也是提高职业技能的有效途径。高校应加强实践教育，通过实习、实训等方式，高校可以与企业合作建立实习基地和实训中心，为学生提供更多实践机会，使其了解企业的运作流程和职场文化，积累工作经验，提高沟通能力和团队协作能力；还可以鼓励学生参加各类志愿服务、社团活动、创新创业大赛等实践活动，拓宽学生的视野，培养学生的创新精神和实践能力。

三、鼓励创新创业，拓宽就业渠道

高校应紧跟互联网时代的发展步伐，构建“互联网＋”创新创业教育体系。首先，将互联网思维融入创新创业课程，围绕市场调研、产品开发、营销推广等创业关键环节进行深入讲解。例如，在市场调研部分，要求学生使用大数据分析工具和社交媒体平台进行用户行为分析，从而更加精准地把握市场需求；鼓励学生利用互联网开源资源、设计平台和协作工具，进行产品的初步设计与原型制作；教授学生利用博客、短视频等互联网渠道进行产品宣传和推广，提高产品知名度和曝光率。其次，建立线上创新创业平台，为学生提供创业项目展示、融资对接等一站式服务，并建立创新创业导师库，邀请具有丰富创业经验和互联网背景的导师为学生提供指导和帮助。此外，高校可以联合互联网企业举办创业大赛、项目路演等活动。例如，中国科学院大学与腾讯公司联合举办“腾讯高校创新大赛”，聚焦人工智能、区块链等前沿科技领域，为获奖项目提供技术支持、市场推广等服务，促进了学生创新成果的转化。

（作者系湖南信息学院党委委员、副校长、副教授）