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与此同时，淅川县不断深化导、学、练、展、评五环节“目标导学”课堂教学改革，以学生发展为根本，积极构建“先学后导、互助展评”的“学本课堂”模式，充分激发学生的学习热情和潜力。完善校长竞聘上岗和教师绩效考评制度，绩效工资向一线倾斜，并实行末位淘汰机制，以竞争促活力，以有为促发展。

尊师重教蔚然成风

“对淅川五高等24个单位集体嘉奖，对王峰等525名同志个人嘉奖……”9月9日，第四十个教师节来临之际，淅川县隆重举行庆祝大会，拿出2700万元，重奖教育先进典型。

“近几年，我们注重政治、经济激励，让教育成为全社会最受尊重的事业，让教师成为最受尊敬、最令人向往的职业。”淅川县教体局局长章笑介绍。

该县2020年以来新补充教师1500余名，腾出来的编制优先向教育系统倾斜，有效解决了乡村教师老龄化和缺编的问题。每年拿出近3000万元真金白银重奖教育系统，先后提拔重用32名教育系统优秀人才。

“教师每两年免费体检一次，体检项目每人每次不低于2000元；全县教师免费乘坐公交车、旅游景点对中高级教师免费开放；教师待遇就高不就低，各项福利应发尽发……”说起县里对教育的重视，淅川县师德标兵、金河镇初中教师郭书勤满满的自豪感。

一系列激励机制营造了尊师重教、立德树人的浓厚氛围，在淅川县教育界形成了人人争做师德标兵、育人楷模的良好风气，为学生成长营造了好气候，创造了好生态。

近三年，淅川高考一本进线人数8226人，1759名学生被“985”“211”大学录取，33名优秀学子考入清华大学、北京大学，淅川县迅速崛起为豫西南地区令人瞩目的教育高地。