□方争利

习近平总书记指出，做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活。鼓励高校美术学院学生参加乡村美育活动，不仅可提升学生的社会实践能力，实现校园美育和社会美育的完美对接；而且可运用其所学专业知识塑造美丽乡村面貌、保护乡土文化资源、促进乡村文化繁荣，从而达到助力乡村文化振兴的目的。

一、以乡村美育为桥梁，助力美丽乡村建设

美化农村环境，建设宜居乡村，是实施乡村振兴战略的重要任务之一。近些年，许多乡村在现代化建设过程中忽略了对原始村落的保护。而这些亟须保护的濒危老建筑，正是传统农耕文明的标志，是使乡村文化得以延续的载体。我们应保留有着明显地域特色、美学元素的老建筑，运用现代建筑设计理念将其打造为乡村博物馆、美术馆或乡间民宿等公共建筑，使其焕发出新的生机与活力。如河南师范大学美术学院组织“研绘乡美”社会实践团队赴河南省鲁山县尧山镇，进行细致走访和深入考察，给尧山镇的发展建言献策，对村镇进行美化设计，并开展“民宿设计帮扶活动”，助力当地文化旅游事业的发展。

二、以文创设计为媒介，提升农产品价值

河南是农业大省，广大农村物产丰富，文化底蕴深厚。但目前许多乡村的文化资源尚未得到有效开发，大部分农产品仍处于粗加工状态，缺乏产品文化的影响力。而美术学院设计学专业学生可在乡村美育实践中充分发挥学科优势，立足乡村本土文化资源，运用新颖的设计理念，对乡村文化资源和特色农产品进行设计整合和文化建构，通过包装设计、标志设计、产品推广等方式打造乡村品牌文化，提升农产品价值及旅游文化资源的影响力，从而达到增加农民收入的目的。在2021年“黄河非遗点亮老家河南”全国大学生乡村振兴创意大赛中，河南师范大学美术学院滑侨新、王辰男等老师指导的《“和用醯”体验式醋坊》《林州市高家台村“画神”主题IP形象及文创产品设计》等结合河南乡村文化资源打造的十几个团队项目成功立项，这些产品的开发与利用对促进乡村文化振兴将起到积极作用。

三、以弘扬传统文化为契机，开启乡村美育启蒙

河南传统文化艺术植根于农村，是劳动者为满足生活需要和审美需求而创作，经过几千年传承发展而逐渐丰富的艺术形式。近些年，许多民间艺术项目随着城镇化进程的发展，逐渐失去其生长的土壤而濒临灭绝。而在广大农村中小学，美育教育是长期被忽视的部分。高校大学生可将乡村美育和弘扬河南传统文化结合起来，通过下乡支教，使木版年画、剪纸、皮影等民间艺术回归乡村这片沃土，使其重新发展壮大。同时，也在一定程度上改善农村中小学美育教育长期被忽视的现状，以传统文化艺术浸润童心，培养乡村孩子的审美感受力。河南师范大学美术学院的“美润童心”志愿者团队长期深入河南各地区乡镇中小学，举办各种有关民间艺术的公益教育活动。另外，学院还制定“美育浸润行动计划”，依托学院建设的“河南木版年画”“传统美术”等省级文化产业发展和非物质文化遗产研究平台，长期对卫辉市柳庄乡第二中学、新乡县古固寨实验小学等中小学进行对口支援，并建立完善的美育拓展教室，使其成为大学生艺术实践和乡村中小学生学习传统艺术的场所。

四、以下乡艺术实践为途径，描绘乡村自然生态之美

下乡艺术实践是高校美术学院对学生进行专业基础训练的重要活动，同时也是学生深入生活、获取素材的有效途径。河南师范大学美术学院常年将下乡写生这门课作为本科阶段的专业必修课程。每年春秋两季，近千名学生在学院教师带领下，奔赴省内农村进行写生采风与艺术考察。课程结束后，学生们撰写调查报告，举行写生汇报展，并在网络平台进行发布。他们用生动的文字表达对乡村文化的认识，用画笔描绘乡村的自然生态之美，讴歌农民勤劳质朴的品质，勾勒美丽乡村建设的美好前景。这无疑是塑造美丽乡村形象、传播乡村历史文化资源、提升乡村文化自信的很好的途径。

乡村文化振兴在乡村振兴战略中发挥着重要的引领作用，我们要充分发挥高校在乡村文化振兴中的积极作用，通过乡村美育活化乡村资源、宣传乡村文化、美化乡村环境、促进产业振兴，为实现乡村振兴注入强劲的生命力。

（本文系河南兴文化工程文化研究专项项目阶段性成果，项目编号【2022XWH218】。作者单位系河南师范大学美术学院）