上周四，我们学校迎来了“小学生核心素养展示”活动，我有幸被抽中参加“综合实践”项目的展示，进行了一次受益匪浅的小课题研究。

那天下午，我们怀着既紧张又激动的心情来到了展示现场，专家组老师拿出考卷让我们四名同学各抽一张，上面的关键词就是我们研究的主题，要求根据关键词设计三个问题，对现场的老师和学生进行调查，最后再结合调查的情况撰写调查报告。我忐忑不安地打开考卷，“数字声音”四个大字映入我眼帘，我一下子就懵了，这词儿压根就没听过，怎么设计问题呢？看着其他三名同学笔走如飞，我焦急万分。“不管遇到什么主题都要沉着冷静，以不变应万变。”———杨老师的话仿佛在我耳边响起，我渐渐冷静下来，想起平时设计调查问题的方法，决定在调查中学习。首先，我分别设计了“你知道数字声音吗？”、“你知道哪些数字声音？”和“如何在生活中使用更多的数字声音？”三个问题。接着，我对现场的五位老师进行了采访调查，老师们亲切的态度、博学的话语让我如沐春风，紧张和不安一扫而光，我认真地边听边记，明白了什么是数字声音，知道了数字声音给人们的生活带来了许多便捷。然后，我又采访了现场的五位同学，在老师们的潜移默化下，他们都侃侃而谈，“数字声音”不再是一个陌生的话题。最后，我胸有成竹地撰写了关于“数字声音”的调查报告，自信地交给了专家老师。走出展示现场我如释重负，迈着轻快的步伐走向教室，一股自豪感油然而生。

实践出真知，实践长才干。从这次调查研究中，我学到了许多有用的东西，充实了自己的知识，提高了自己的能力，使我受益终生。

（指导老师：杨平）