□田华
本文主要以新时代红色文化融入高校“形势与政策”课教学研究为重点进行阐述，一方面，对新时代红色文化融入高校“形势与政策”课价值进行分析，另一方面，从打破内容限制、创新教学方式，凸显红色资源主题、实施多元实践教学，加强教师队伍建设、明确红色资源重点等几个角度对这一课题展开深入说明和探讨，旨在为相关研究提供参考资料。
新时代红色文化
融入高校“形势与政策”课价值
习近平总书记指出：“红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。红色血脉是中国共产党政治本色的集中体现，是新时代中国共产党人的精神力量源泉。”他强调，要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。
习近平总书记关于红色文化的重要论述，为红色文化融入高校思政课提供了根本遵循和建设思路。“形势与政策”课程是高校思想政治理论课的重要组成部分，是提高大学生综合素质的主渠道、主阵地，能够帮助学生及时了解新时代中国和世界发展“形”与“势”，引领学生树立正确的形势政策观。“形势与政策”课作为高校思想政治理论课核心课程之一，积极探索将新时代红色文化融入“形势与政策”课教学，既可以利用好、发扬好、传承好红色文化基因，为新时代传承和发展红色文化注入新活力，又能够进一步创新“形势与政策”课教学形式，丰富教学内容，加深学生对课程内容的理解和内化，强化对学生的价值引领，增强其自觉担当民族复兴大任的责任感和使命感，有力地推动“形势与政策”课教学改革与创新。
新时代红色文化
融入高校“形势与政策”课教学路径（一）打破内容限制，创新教学方式
进入新时代，高校教师要积极探索如何最高效地发挥红色文化在思想政治教育过程中所起到的价值引领作用，不断提升当代大学生的综合素质，实现高校素质教育的教学目标。一方面，在开展“形势与政策”课教学的同时，结合地域特点，深入挖掘红色文化案例，丰富课程教学案例资源库，推动红色文化案例与“形式与政策”课知识结构同向建构，相辅相成，达到二者在革命性、历史性、时代性和价值性的有机统一，提升“形势与政策”课的教学效果。另一方面，充分发挥信息技术优势，通过学生熟悉的微信公众号、网络教学平台等，为学生课前、课后推送与课程内容相关的红色文化案例、纪录片等，扩展和延伸思政课理论知识教学的丰富内涵和深度，提升课程实效。除此之外，可以引入VR技术，为学生营造具有真实性的体验学习课程，一方面加深红色文化与课程融合带来的学习感受，增强学生的学习效果和学习兴趣，提高红色文化的传播效果，另一方面也凸显课程内容的针对性。
（二）凸显红色资源主题，实施多元实践教学
要充分发挥“形势与政策”课实践教学作用，引领学生积极参与红色实践活动，传承红色基因，赓续红色血脉。第一，依托本土红色文化资源，建设红色主题实践基地。以辽宁省为例，可以结合“六地”，即“抗日战争起始地”“解放战争转折地”“新中国国歌素材地”“抗美援朝出征地”“共和国工业奠基地”“雷锋精神发祥地”等红色文化资源，开展“形势与政策”课实践教学，组织学生走入实践基地，切身感受党和人民为国家发展做出的贡献，增强学生的感恩之心和报国之志。第二，结合“形式与政策”课教学要求，为学生组织丰富的实践活动，可以利用听红色故事形式，教师组织学生走访东北抗联家属，身临其境听其讲述战争故事；也可以开展红色歌曲比赛，鼓励学生在收集红色歌曲中加深对课程内容的理解；还可以鼓励学生带着课程学习问题，参与到红色实践活动中，收集与课程有关的红色故事、红色歌谣，通过收集素材，记录笔记，总结体会、深切感受红色文化中所蕴含的革命精神和榜样的力量，真正让“形势与政策”课程内容活化，深化学生的思想认识和价值观念。
（三）加强教师队伍建设，明确红色资源重点
如何将新时代红色文化更好地融入“形势与政策”课程，教师是关键要素。第一，高校要选择政治素养高、业务能力强的教师承担教学任务，倡导教师自觉在教学中承担起红色资源使用任务。第二，组织教师围绕红色文化专题开展集体备课，加强教师之间的相互交流和学习。第三，邀请红色文化研究专家进入高校为教师做专题辅导，为教师提供更好的教学思路。第四，组织教师到红色革命遗址研学，探究红色文化的本质，鼓励教师将自己收集到的素材融入“形式与政策”课教学中，拓宽教学素材的广度。第五，鼓励教师多方面、多角度开展红色文化研究，通过科研为教学提供源源动力，进一步提升“形势与政策”课教育教学效果。
结束语
综上所述，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。高校“形势与政策”课是把道理讲深、讲透、讲活进而使道理入耳、入脑、入心的思政课，具有鲜明的时代性、地域性和针对性。高校“形势与政策”课程中融入新时代红色文化，借助新时代红色文化的资源优势，进一步丰富课程内容，有利于激发学生学习的积极性和主动性，帮助其形成正确的历史观和价值观，进而实现思政课价值性和知识性相统一、理论性和实践性相统一、显性教育和隐性教育相统一，提升思政课立德树人的实效性。
（作者系辽宁科技学院马克思主义学院副教授）
