本报讯（记者宋广军通讯员康晓灿高雪丽）“最喜欢玩的一关是背古诗，因为可以玩转盘，我今天得了十八颗星，特别开心，这样的活动实在是太有趣了！”6月27日，在禹州市第三实验学校无纸笔综合素养测试现场，该校二年级学生朱星果高兴地蹦了起来。
面对“双减”背景下的期末测评，禹州市第三实验学校积极探索更符合低年级学生年龄特点的评价方式，把学科核心素养的关键要素创造性地融入实践教学活动中，大胆尝试，发挥评价的教育功能和导向作用，促进学生全面发展、健康成长。
在老师们精心设计的活动场景中，学生们手持趣味闯关卡，有序进行逐项闯关。丰富有趣的测评形式、各种新颖的道具激发了学生们的兴趣，他们既紧张又迫不及待要发挥自己的聪明才智，闯关拿奖。各位评委老师根据学生的表现，在闯关卡上给予相对应的印章奖励。闯关结束后，老师计算出每位学生的奖励印章总数，颁发相应的奖状，并合影留念。
该校党支部书记、校长陈雪琴介绍，此次综合素养测试分语文、数学两科，针对不同年级学生特点设计不同的闯关内容，学生在快乐的游戏中收获学习成果、体验学习乐趣，老师也在互动游戏中检验了学生所学知识和技能掌握情况。
